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検索結果: 60
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| 時間割 番号 |
分 野 | 実 務 経 験 | 連 携 開 設 | 授業科目名 | 担当教員 | ク ラ ス |
履 修 年 次 |
開 講 学 期 |
曜 日 |
時 限 |
単 位 数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CKH001 A |  |  | 臨床心理学を学ぶ | 田中 健史朗 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | III | 1 | |
| CKH001 B | | | 臨床心理学を学ぶ | 田中 健史朗 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | III | 1 | |
| CKH002 A |  |  | | 暮らしの中の美と形 | 武末 裕子 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 |
| CKH002 B | | | | 暮らしの中の美と形 | 武末 裕子 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 |
| CKH003 A | | | 日本事情I | 伊藤 孝恵 | 2025以降入学生(教・医) 新入留学生、交換留学生は2025年4月4日(金)に行われる日本語プレイスメント・テストで受講可と判定された者．詳細は＜受講に～＞参照． | 1,2,3,4 | 1Q | 水 | II | 1 | |
| CKH003 B | | | 日本事情I | 伊藤 孝恵 | 2025以降入学生(工・生) 新入留学生、交換留学生は2025年4月4日(金)に行われる日本語プレイスメント・テストで受講可と判定された者．詳細は＜受講に～＞参照． | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | II | 1 | |
| CKH004 A | | | 日本事情II | 伊藤 孝恵 | 2025以降入学生(教・医) 新入留学生、交換留学生は2025年9月18日(木)に行われる日本語プレイスメント・テストで受講可と判定された者．詳細は＜受講に～＞参照． | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | II | 1 | |
| CKH004 B | | | 日本事情II | 伊藤 孝恵 | 2025以降入学生(工・生) 新入留学生、交換留学生は2025年9月18日(木)に行われる日本語プレイスメント・テストで受講可と判定された者．詳細は＜受講に～＞参照． | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | II | 1 | |
| CKH005 A | | | 源氏物語の世界 | 池田 尚隆 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | II | 1 | |
| CKH005 B | | | 源氏物語の世界 | 池田 尚隆 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | II | 1 | |
| CKH006 A | | | 漢文学入門 | 伊崎 孝幸 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 火 | I | 1 | |
| CKH006 B | | | 漢文学入門 | 伊崎 孝幸 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 火 | I | 1 | |
| CKH007 A | | | | 切り絵と文化 | 小島 千か | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 火 | V | 1 |
| CKH007 B | | | | 切り絵と文化 | 小島 千か | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 火 | V | 1 |
| CKH008 A |  | | 人間理解の心理学 | 塚越 奈美 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | III | 1 | |
| CKH008 B | | | 人間理解の心理学 | 塚越 奈美 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | III | 1 | |
| CKH008 C | | | 人間理解の心理学 | 非常勤講師 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | II | 1 | |
| CKH008 D | | | 人間理解の心理学 | 非常勤講師 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | II | 1 | |
| CKH008 E | | | 人間理解の心理学 | 小野田 亮介 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | IV | 1 | |
| CKH008 F | | | 人間理解の心理学 | 小野田 亮介 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | IV | 1 | |
| CKH010 A | | | 心理学への誘い | 進藤 聡彦 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | II | 1 | |
| CKH010 B | | | 心理学への誘い | 進藤 聡彦 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | II | 1 | |
| CKH010 C | | | 心理学への誘い | 小澤 理恵子 | 2025以降入学生(教・医) 試験を実施するため、教室の試験定員以内の人数とする | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 | |
| CKH010 D | | | 心理学への誘い | 小澤 理恵子 | 2025以降入学生(工・生) 試験を実施するため、教室の試験定員以内の人数とする | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 | |
| CKH011 A | | | | 心に寄り添うコミュニケーションスキル | 正木 啓子／西谷 晋二 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 |
| CKH011 B | | | | 心に寄り添うコミュニケーションスキル | 正木 啓子／西谷 晋二 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 |
| CKH012 A | | | | 小説における〈他者〉の問題 | 齋藤 知也 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 火 | V | 1 |
| CKH012 B | | | | 小説における〈他者〉の問題 | 齋藤 知也 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 火 | V | 1 |
| CKH013 A | | | 書の様式と鑑賞 | 清水 文博 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 | |
| CKH013 B | | | 書の様式と鑑賞 | 清水 文博 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 | |
| CKH015 A | | | | 自己理解のための深層心理学 | 西谷 晋二／正木 啓子 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | II | 1 |
| CKH015 B | | | | 自己理解のための深層心理学 | 西谷 晋二／正木 啓子 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | II | 1 |
| CKH016 A | | | | 言語学への招待 | 仲本 康一郎 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 水 | II | 1 |
| CKH016 B | | | | 言語学への招待 | 仲本 康一郎 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | II | 1 |
| CKH017 A | | | 現代美術入門 | 井坂 健一郎 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | V | 1 | |
| CKH017 B | | | 現代美術入門 | 井坂 健一郎 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | V | 1 | |
| CKH018 A | | | | 現代中国の社会と文学 | 大辻 富実佳 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | III | 1 |
| CKH018 B | | | | 現代中国の社会と文学 | 大辻 富実佳 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | III | 1 |
| CKH019 A | | | | 日本服飾史逍遥 | 岡松 恵 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | I | 1 |
| CKH019 B | | | 日本服飾史逍遥 | 岡松 恵 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | I | 1 | |
| CKH020 A | | | | 現代社会のための応用行動分析学入門 | 松下 浩之 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | III | 1 |
| CKH020 B | | | | 現代社会のための応用行動分析学入門 | 松下 浩之 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | III | 1 |
| CKH021 A | | | 映画から見るラテンアメリカの国々（米国のヒスパニック社会を含む） | 渡邉 暁 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | I | 1 | |
| CKH021 B | | | 映画から見るラテンアメリカの国々（米国のヒスパニック社会を含む） | 渡邉 暁 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | I | 1 | |
| CKH022 A | | | わたしたちの法学 | 稲田 和也 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 | |
| CKH022 B | | | わたしたちの法学 | 稲田 和也 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 | |
| CKH023 A | | | フランス現代思想 | 小林 成彬 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 水 | II | 1 | |
| CKH023 B | | | フランス現代思想 | 小林 成彬 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | II | 1 | |
| CKH024 A | | | ピアノ音楽からみる音楽と社会 | 池山 洋子 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 | |
| CKH024 B | | | ピアノ音楽からみる音楽と社会 | 池山 洋子 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 | |
| CKH025 A | | | ドイツ語圏の文学 | 寺田 雄介 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | IV | 1 | |
| CKH025 B | | | ドイツ語圏の文学 | 寺田 雄介 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | IV | 1 | |
| CKH026 A | | | ドイツフリーメイソン史 | 野口 健 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 | |
| CKH026 B | | | ドイツフリーメイソン史 | 野口 健 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 | |
| CKHK01 | |  | 山梨の自然と文化 | 増田 貴史／杉山 歩 | 全学部・山梨大学 | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 | |
| CKHK02 | | | 山梨の産業とグローバル化 | 増田 貴史／杉山 歩／手塚 伸／下田 達也 | 全学部・山梨大学 | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 | |
| CKHK03 | | | U理論と自己理解 | 佐野 信也／杉山 歩 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | IV | 1 | |
| CKHK04 | | | 問題発見の技法 | 佐藤 文昭 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人・高校生等）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 1,2,3,4 | 2Q | 金 | V | 1 | |
| CKHK05 | | | 多文化社会とことば | 長坂 香織 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 2,3,4 | 3Q | 水 | IV | 1 | |
| CKHK06 | | | 共生社会を創る～教育の場から～ | ﾋﾟｯﾁﾌｫｰﾄﾞ 理絵／長坂 香織 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 2,3,4 | 1Q | 木 | VI | 1 |
| 令和７年度版(令和７年３月１０日公開) |