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検索結果: 40
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| 時間割 番号 |
分 野 | 実 務 経 験 | 連 携 開 設 | 授業科目名 | 担当教員 | ク ラ ス |
履 修 年 次 |
開 講 学 期 |
曜 日 |
時 限 |
単 位 数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CKE001 A |  |  | 頭と身体の運動学 | 木島 章文 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | II | 1 | |
| CKE001 B | | | 頭と身体の運動学 | 木島 章文 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | II | 1 | |
| CKE002 A | |  | | 直近の子どもを取り巻く疾患と自らのウェルビーイングについて | 川池 順也 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 |
| CKE002 B | | | | 直近の子どもを取り巻く疾患と自らのウェルビーイングについて | 川池 順也 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 |
| CKE003 A |  | | 地球科学の未解決問題 | 福地 龍郎 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | II | 1 | |
| CKE003 B | | | 地球科学の未解決問題 | 福地 龍郎 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | II | 1 | |
| CKE004 A | | | 生命を科学する | 中川 洋史／大山 拓次／若山 清香／小久保 晋 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | II | 1 | |
| CKE004 B | | | 生命を科学する | 中川 洋史／大山 拓次／若山 清香／小久保 晋 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | II | 1 | |
| CKE005 A | | | 水圏植物の生物学 | 芹澤 如比古 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | III | 1 | |
| CKE005 B | | | 水圏植物の生物学 | 芹澤 如比古 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | III | 1 | |
| CKE006 A | | | 人体の生命科学 | 篠原 良章／大塚 稔久／小泉 修一／宇賀 貴紀／久保 智広／安達 登／岩野 智彦／中村 勇規／吉﨑 嘉一 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE006 B | | | 人体の生命科学 | 篠原 良章／大塚 稔久／小泉 修一／宇賀 貴紀／久保 智広／安達 登／岩野 智彦／中村 勇規／吉﨑 嘉一 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE007 A | | | 身近な健康情報を科学する | 木内 政孝 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | II | 1 | |
| CKE007 B | | | 身近な健康情報を科学する | 木内 政孝 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | II | 1 | |
| CKE009 A | | | | 自然災害と都市防災 | 宮本 崇／佐藤 史弥 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | III | 1 |
| CKE009 B | | | | 自然災害と都市防災 | 宮本 崇／佐藤 史弥 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | III | 1 |
| CKE010 A | | | 子どもと自然 | 佐々木 智謙 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE010 B | | | 子どもと自然 | 佐々木 智謙 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE011 A | | | | 現代生活とバイオテクノロジー | 鈴木 堅太郎 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 月 | IV | 1 |
| CKE011 B | | | | 現代生活とバイオテクノロジー | 鈴木 堅太郎 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 月 | IV | 1 |
| CKE012 A | | | 運動学習とスポーツ | 関口 浩文 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | I | 1 | |
| CKE012 B | | | 運動学習とスポーツ | 関口 浩文 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | I | 1 | |
| CKE013 A | | | | 医療の最先端 | 犬飼 岳史 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 水 | III | 1 |
| CKE013 B | | | | 医療の最先端 | 犬飼 岳史 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | III | 1 |
| CKE014 A | | | | 医工学と現代社会 | 岸上 哲士／古里 咲綺乃 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 |
| CKE014 B | | | | 医工学と現代社会 | 岸上 哲士／古里 咲綺乃 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 |
| CKE015 A | | | 筋肉をデザインする | 安藤 大輔 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE015 B | | | 筋肉をデザインする | 安藤 大輔 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | IV | 1 | |
| CKE016 A | | | プラスチックの科学 | 森長 久豊 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | III | 1 | |
| CKE016 B | | | プラスチックの科学 | 森長 久豊 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | III | 1 | |
| CKE017 A | | | | 富士山学 | 中村 高志 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 3Q | 水 | III | 1 |
| CKE017 B | | | | 富士山学 | 中村 高志 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 4Q | 水 | III | 1 |
| CKE018 A | | | | 野外活動と生涯スポーツ | 小池 太 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 火 | V | 1 |
| CKE018 B | | | | 野外活動と生涯スポーツ | 小池 太 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 火 | V | 1 |
| CKE019 A | | | ガイア仮説と地球システム科学 | 松本 潔 | 2025以降入学生(工・生) | 1,2,3,4 | 1Q | 月 | II | 1 | |
| CKE019 B | | | ガイア仮説と地球システム科学 | 松本 潔 | 2025以降入学生(教・医) | 1,2,3,4 | 2Q | 月 | II | 1 | |
| CKEK01 | |  | 多分野連携イノベーション | 新藤 裕冶／井川 由貴／高木 寛之／太田 研 | 全学部１年生 | 1,2,3,4 | 2Q | 水 | V-VI | 1 | |
| CKEK02 | | | 付加価値を生む地域資源の保全とブランド化 | 中村 光良／今井 久 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人・高校生等）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 1,2,3,4 | 2Q | 金 | V | 1 | |
| CKEK03 | | | 共生社会を創る～保健医療福祉の場から～ | 沢田 貴志／長坂 香織 | 全学部、山梨大学生、科目等履修生（社会人）、特別聴講生（大学コンソーシアムやまなし等） | 2,3,4 | 2Q | 木 | VI | 1 | |
| CKEK04 | | | ヒューマンサービスのイノベーション | 井川 由貴 | 全学共通科目／高・社・アライアンス開放科目 | 2,3,4 | 2Q | 水 | V-VI | 1 |
| 令和７年度版(令和７年３月１０日公開) |