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授業科目 番号 |
授業科目名 | 担当教員 | ク ラ ス |
履 修 年 次 |
開 講 学 期 |
曜 日 |
時 限 |
単 位 数 |
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100301 A | 現代教育論 | 榊原 禎宏 | 興味のある学生ならばすべて履修可。ただし本授業と「現代教職論」は導入部が共通しているので、本授業を履修の「現代教職論」は同後期の阿部担当を選択することが望ましい。 | 2 | 前期 | 火 | III | 2 |
100306 B | 生涯発達教育心理学 | 鈴木奈緒子 | 2年生以上 | 2,3 | 前期 | 月 | III | 2 |
100312 | 教育の現在(教育原理を含む。) | 寺崎 弘昭/川村 協平 /阿部 茂/中村 和彦/石川 啓二 | 学校教育課程1年生のみ | 1 | 後期 | 金 | I〜II | 4 |
160001 A | 現代教職論 | 榊原 禎宏 | 積極的に参加する意欲と態度を持ち得た学生のみ受講可。 | 1,2,3 | 前期 | 月 | IV | 2 |
160002 A | 授業研究実践論 | 澤登 義洋 | 教員免許状取得希望の3年次学部学生を対象学生とする。 | 3 | 前期 | 月 | III | 2 |
160002 B | 授業研究実践論 | 澤登 義洋 | 教員免許状取得希望の3年次学部学生を対象学生とする。 | 3 | 後期 | 月 | III | 2 |
160002 C | 授業研究実践論 | 曽根 修一 | 4年次 | 3,4 | 集中 | 2 | ||
160002 D | 授業研究実践論 | 澤登 義洋/( ) | 3年次生を対象とする(2年次生・4年次生も可) 教員採用検査受検予定者 | 3,4 | 集中 | 2 | ||
160003 A | 情報教育実践論 | 成田 雅博/( ) | 2〜4年生 | 3 | 前期 | 月 | III | 2 |
160003 B | 情報教育実践論 | 山下 和之/( ) | 2・3年次生 | 3 | 後期 | 月 | III | 2 |
160005 | 学校臨床心理学(生徒指導・進路指導を含む。) | 酒井 厚 | 教員を目指す学生 | 2,3 | 後期 | 火 | II | 2 |
160006 | 授業分析論 | 山下 和之/成田 雅博/中村 享史/佐藤 博/小島 千か | 学校教育課程2年生 | 2 | 後期 | 金 | I | 2 |
160205 | 青年期心理学 | 尾見 康博 | 1−4年生 | 1,2,3 | 後期 | 火 | II | 2 |
160209 | 教育経営論 | 福本 みちよ | 教員志望の学生、子どもの教育や現在の教育の動きに興味のある学生。 | 3 | 前期 | 木 | I | 2 |
160210 | 教育システム論 | 石川 啓二 | 3年生以上 | 3 | 後期 | 木 | IV | 2 |
160214 | 教育課程臨床論 | 高橋 英児/岡林 春雄/田中 武夫/吉川 行雄/中村 和彦 | 学校教育課程2年(必修)、教員免許状取得希望者 | 2 | 前期 | 金 | I | 2 |
160441 A | 道徳教育研究 | 石川 啓二 | 学校教育課程の学生、および小学校・中学校教員免許状取得希望者、1〜3年次生 | 1,2,3 | 前期 | 火 | II | 2 |
160441 B | 道徳教育研究 | 石川 啓二 | 学校教育課程の学生、および小学校・中学校教員免許状取得希望者、1〜3年次生 | 1,2,3 | 後期 | 火 | II | 2 |
160442 A | 特別活動論 | 阿部 茂/川村 協平 | 学校教育課程の学生、および教員免許状取得希望者、1〜3年次生 | 1,2,3 | 前期 | 木 | IV | 2 |
160442 B | 特別活動論 | 高橋 英児/川村 協平 | 学校教育課程の学生、および教員免許状取得希望者、1〜3年次生。 | 1,2,3 | 後期 | 木 | IV | 2 |
160471 | 学校教育相談論 | 鳥海 順子 | 1〜4年生、科目履修生 | 2,3,4 | 前期 | 木 | III | 2 |
160480 Q | 総合演習 | 阿部 茂/中村 宗敬/志村 結美 | 養護教諭免許取得希望者4年次生 | 4 | 前期 | 水 | IV | 2 |
160631 | 養護実習(事前・事後指導1単位を含む。) | 阿部 茂 | 養護教諭免許取得希望学生 | 4 | 集中 | 5 |
平成19年度版(平成19年3月22日公開) |