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| 授業科目 番号 |
授業科目名 | 担当教員 | ク ラ ス |
履 修 年 次 |
開 講 学 期 |
曜 日 |
時 限 |
単 位 数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 160211 | 保育・幼児教育制度論 | 亀井 美弥子 | 1,2 | 後期 | 金 | IV | 2 | |
| 160451 | 保育内容総論 | 加藤 繁美 | 幼小発達教育コース2年生 幼稚園教諭普通免許状取得希望者 | 2 | 前期 | 水 | II | 2 |
| 160460 | 保育実践演習III | 島本 一男 | 幼小発達教育コース学生、幼稚園教諭免許状取得希望学生 | 1,2,3,4 | 集中 | 1 | ||
| 160461 | 保育実践演習IV | 山口 進 | 幼稚園教諭免許取得を予定している学生 | 1,2,3,4 | 集中 | 1 | ||
| 160463 | 保育内容（音楽表現） | 二木 秀幸 | 幼小発達教育コース学生、幼稚園教諭免許取得希望学生 | 2 | 集中 | 2 | ||
| 160465 | 保育内容（ことば） | 加藤 繁美 | 幼小発達教育コース2年生 幼稚園教諭免許状取得希望者 | 2 | 後期 | 木 | II | 2 |
| 160467 | 保育内容（人間関係） | 秋山 麻実 | 2,3 | 前期 | 金 | II | 2 | |
| 160475 | 幼児の発達理解とカウンセリング・マインド | 塚越 奈美 | 幼児教育コース1年生 幼稚園教諭免許状取得希望学生 | 1 | 前期 | 月 | IV | 2 |
| 160502 A | 国語科内容論 | 大木 志門 | 1年次生 | 1,2,3 | 後期 | 木 | II | 2 |
| 160502 C | 国語科内容論 | 宮澤 正明 | １〜３ | 1,2,3 | 前期 | 金 | II | 2 |
| 160512 | 社会科内容論 | 宇多 賢治郎／大隅 清陽／佐藤 一郎／尾藤 章雄／皆川 卓／森元 拓 | １−３年生 | 1,2,3 | 前期 | 月 | V | 2 |
| 160522 A | 算数科内容論 | 中村 宗敬／武藤 秀夫／厚芝 幸子／小池 健二／成瀬 弘 | 1, 2, 3 年生 | 1,2,3,4 | 前期 | 月 | I | 2 |
| 160522 B | 算数科内容論 | 小池 健二／武藤 秀夫／厚芝 幸子／中村 宗敬／成瀬 弘 | 学校教育課程1,2,3,4年 | 1,2,3,4 | 後期 | 水 | I | 2 |
| 160535 | 理科内容論 | 石垣 武久／芹澤 如比古／山下 和之／佃 俊明／平田 徹／宮崎 淳一／長島 礼人／福地 龍郎／森長 久豊 | 教育人間科学部１-3年生 | 1,2,3 | 後期 | 月 | V | 2 |
| 160545 A | 音楽科内容論 | 小島 千か／大内 邦靖 | 全学生対象 | 1,2,3,4 | 前期 | 金 | IV | 2 |
| 160545 B | 音楽科内容論 | 大内 邦靖／小島 千か | 全学生対象 | 1,2,3,4 | 後期 | 金 | IV | 2 |
| 160556 A | 図画工作科内容論 | 新野 貴則 | 学校教育課程及び教員免許状取得希望の学生 | 1,2,3 | 前期 | 月 | II | 2 |
| 160556 B | 図画工作科内容論 | 新野 貴則 | 学校教育課程及び教員免許状取得希望の学生 | 1,2,3 | 後期 | 月 | II | 2 |
| 160566 A | 体育科内容論 | 木村はるみ／藤本 俊 | 幼小、障害児、言語教育、芸術身体教育の各コース | 1,2,3 | 前期 | 月 | IV | 2 |
| 160566 B | 体育科内容論 | 藤本 俊／木村はるみ | 教職を目指す全学年学生（前期は幼小、障害児、言語、芸身の各コースの学生） | 1,2,3 | 前期 | 月 | IV | 2 |
| 160566 C | 体育科内容論 | 藤本 俊／木村はるみ | 教職を目指す全学年学生（後期は、生社、科学の学生が対象） | 1,2,3 | 後期 | 月 | IV | 2 |
| 160566 D | 体育科内容論 | 木村はるみ／藤本 俊 | 教科教育コース（後期は、生社、科学の学生が対象） | 1,2,3 | 後期 | 月 | IV | 2 |
| 160572 A | 家庭科内容論 | 田甫 綾野／時友裕紀子／田中 勝／志村 結美／神山 久美 | １学年 | 1,2,3 | 前期 | 水 | I | 2 |
| 160572 B | 家庭科内容論 | 田甫 綾野／田中 勝／志村 結美／神山 久美／岡松 恵 | １学年 | 1,2,3 | 後期 | 水 | I | 2 |
| 160582 A | 生活科内容論 | 増茂 智子／城内 優子 | 1,2,3 | 前期 | 金 | IV | 2 | |
| 160582 B | 生活科内容論 | 増茂 智子／城内 優子 | 1,2,3 | 後期 | 金 | IV | 2 | |
| 161086 | 社会心理学演習 | 尾見 康博 | 幼少発達教育コース３年生 | 3 | 後期 | 火 | IV | 2 |
| 165002 | 継続観察実習 | 加藤 繁美／亀井 美弥子／塚越 奈美／荻原ひろみ／古屋あゆみ | 幼小発達教育コース２年生 | 2 | 後期 | 水 | I-II | 2 |
| 166601 | 幼小心理基礎論 | 岡林 春雄／森田 麻登 | 幼小発達教育の学生等 | 2 | 後期 | 木 | III | 2 |
| 166602 | 幼小教育基礎論 | 高橋 英児／亀井 美弥子／阿部 茂／加藤 繁美／平井 貴美代 | 幼小発達教育コースの２年次学生 | 2 | 後期 | 金 | III | 2 |
| 166603 | 学校論演習 | 平井 貴美代 | 幼小発達教育コースの３年生 | 3 | 後期 | 木 | III | 2 |
| 166605 | 教育史演習 | 阿部 茂 | 幼小発達教育コースの学生、３年次生 | 3 | 後期 | 木 | IV | 2 |
| 166606 | 教育方法学演習 | 高橋 英児 | 幼小発達教育コースの３年生 | 3 | 後期 | 火 | IV | 2 |
| 166607 | 保育カリキュラム演習 | 加藤 繁美 | 幼小発達教育コース3年生 | 3 | 後期 | 木 | III | 2 |
| 166608 | 保育思想演習 | （ ） | 幼小発達教育コース3年次生 | 3 | 後期 | 火 | IV | 2 |
| 166609 | 学習心理学演習 | 進藤 聡彦 | 幼小発達教育コース３年生 | 3 | 後期 | 月 | III | 2 |
| 166610 | 認知心理学演習 | 岡林 春雄 | 専門3年次生中心 | 3 | 後期 | 木 | II | 2 |
| 166611 | 発達心理学演習 | 塚越 奈美 | 幼小発達教育コース3年生 | 3 | 後期 | 月 | IV | 2 |
| 166612 | 学校論研究 | 平井 貴美代 | 幼小発達教育コースの４年生 | 4 | 前期 | 木 | IV | 2 |
| 166614 | 教育史研究 | 阿部 茂 | 幼小発達教育コース４年生 | 4 | 前期 | 水 | II | 2 |
| 166615 | 教育方法学研究 | 高橋 英児 | 幼小発達教育コースの４年生 | 4 | 前期 | 火 | III | 2 |
| 166616 | 保育カリキュラム研究 | 加藤 繁美 | 幼小発達教育コース4年生 | 4 | 前期 | 木 | III | 2 |
| 166618 | 学習心理学研究 | 進藤 聡彦 | 幼小発達教育コース４年 | 4 | 前期 | 月 | IV | 2 |
| 166619 | 認知心理学研究 | 岡林 春雄 | 専門学生 | 4 | 前期 | 月 | II | 2 |
| 166620 | 社会心理学研究 | 尾見 康博 | 幼小発達教育コース4年生 | 4 | 前期 | 火 | III | 2 |
| 166622 | 発達心理学研究 | 塚越 奈美 | 幼小発達教育コース4年生 | 4 | 前期 | 火 | II | 2 |
| 166623 | 心理測定法 | 尾見 康博／岡林 春雄／酒井 厚／塚越 奈美／進藤 聡彦 | 心理学を専門にする学生を中心に心理測定法を学びたい人 | 3 | 前期 | 火 | IV-V | 2 |
| 166624 | 調査研究法 | 尾見 康博／進藤 聡彦 | 3 | 集中 | 2 | |||
| 166798 | インターンシップ（幼小発達教育） | （ ） | ２，３，４年生 | 2,3,4 | 集中 | 1 |
| 平成２７年度版(平成２７年３月１３日公開) |