授業科目名	防災工学I
時間割番号	UCE205
担当教員名	佐藤　史弥
開講学期・曜日・時限	前期・水・III	単位数	2
＜対象学生＞
工学科２年次以上
＜授業の目的＞
防災工学とは，自然災害による被害を防止・軽減するための構造物の設計，建設等のハード技術から，法制度や防災計画等のソフト技術まで，幅広い知識を必要とする総合学である．本講義では，自然災害の中でも地震災害と気象災害（水害，土砂災害）を対象にとして，土木環境技術者にとって必要となる災害の発生メカニズム等の基礎知識，ハザードマップの意味と読み方について学習する．授業形式では反転授業を取り入れており，演習、実験が主体でPBL形式にて実施する．
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
工学部>工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   工-A 専門 ②専門的知識 専門分野の基礎的知識を体系的に理解して説明 ◎ 工-B ④問題解決力 地域や産業ニーズを理解し課題・問題の解決案を提案 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 工学 1 ・地震災害と気象災害の物理メカニズムと関連する基礎的事項を説明することができる 工-A 2 ・地震災害と気象災害による被害事例について現象のメカニズムから説明することができる 工-A 3 ・地震災害および気象災害のハザードマップの意味を説明することができる 工-A 4 ・地域の災害リスクについて説明することができる 工-B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 30% 達成目標１についての理解度を評価する 2 30% 達成目標２についての理解度を評価する 3 30% 達成目標３についての理解度を評価する 4 10% 達成目標４についての理解度を評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
反転授業の形式を基本とする。場合によりオンラインで実施することもある。 ・「応用物理学」を履修していることが望ましい。 ・全学共通科目「自然災害と都市防災」を事前に履修していることが望ましい。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
皆さんが生きている間に巨大地震が発生することはほぼ確実といっても間違いありません。一方、地球規模の気候変動により、気象災害は毎年のように各地で発生しています。土木環境工学技術者にとって、防災は不可欠な知識、素養です。ハザードマップを適切に理解し、自然災害多発時代を生き抜くための術を学んでもらいたい。
＜テキスト＞
鈴木猛康編著 ; 上石勲, 橋本隆雄, 山本吉道共著, 改定　防災工学, 理工図書, ISBN:9784844609179, (中間試験対策として購入すること。持ち込み可能。)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 第１回　　座学：イントロダクション（山梨と災害） 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 イントロダクション 2 タイトル 座学：気象災害（１）気象災害の概論 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 気象災害の概論 3 タイトル 反転授業：気象災害（２）地形と災害 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 地形と災害 4 タイトル 反転授業：気象災害（３）河川と水害 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 河川と水害 5 タイトル 反転授業：気象災害（４）土砂災害 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 土砂災害 6 タイトル フィールドワーク：土砂災害警戒区域の視察 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 土砂災害警戒区域の現地視察 7 タイトル 座学：地震災害（１）地震により生じる災害と過去の事例 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 地震により生じる災害と過去の事例 8 タイトル 反転授業：地震災害（２）地盤の震動特性 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 地盤の震動特性 9 タイトル 反転授業：地震災害（３）構造物の動特性と共振 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 構造物の動特性と共振 10 タイトル 反転授業：地震災害（４）地盤と構造物の共振による被害 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 地盤と構造物の共振による被害 11 タイトル 座学：災害のメカニズムのまとめ 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 災害のメカニズムのまとめ 12 タイトル 災害のメカニズムに関する総括と中間評価 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 災害のメカニズムに関する総括と中間評価 13 タイトル 座学：実家の災害リスクについて 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 自宅の災害リスクを調べる方法を解説し、実際に実家の災害リスクを調査しレポートにまとめる。 14 タイトル ワークショップ：防災ワークショップの体験 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 防災ワークショップの事例を解説し、実際に体験する。 15 タイトル 全体総括・まとめ 事前学習 事後学習 事前：配付資料を確認する 事後：理解が不十分であった内容を復習する 授業内容 全体総括・まとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
担当教員である佐藤は、防災専門家として自治体向けの防災研修や災害対応支援業務の実務経験を有している。
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
昨年度の授業評価アンケートで十分な評価を得ていたので、講義の実施内容、実施方法は基本的には変えていない。 ただ、講義内で問題の解説時間を増やしてほしいという要望が見られたため、問題の解説時間を増やす対応をとる予定である。
＜備考＞
(未登録)