| 1 | タイトル | 重複障害児教育の理念(1)重複障害児教育についての歴史学的な理解 |
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事前学習 事後学習 | ・タイトルに関係する用語の意味を調べましょう。
・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | ・重複障害児教育の理念(1)重複障害児教育についての歴史学的な理解
・授業の全体計画について説明します。 |
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| 2 | タイトル | 重複障害児教育の理念(2)重複障害についての生理・病理学的な理解 |
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事前学習 事後学習 | ・タイトルに関係する用語の意味を調べましょう。
・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 重複障害児教育の理念(2)重複障害についての生理・病理学的な理解について説明します。 |
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| 3 | タイトル | 重複障害児教育の理念(3)重複障害についての心理学的な理解 |
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事前学習 事後学習 | ・タイトルに関係する用語の意味を調べましょう。
・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 重複障害児教育の理念(3)重複障害についての心理学的な理解について説明します。 |
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| 4 | タイトル | 特別支援学校(重複障害学級)の教育課程(1)さまざまな特例の理解 |
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事前学習 事後学習 | ・タイトルに関係する用語の意味を調べましょう。
・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 特別支援学校(重複障害学級)の教育課程(1)さまざまな特例の理解について説明します。 |
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| 5 | タイトル | 特別支援学校(重複障害学級)の教育課程(2)自立活動の意義 |
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事前学習 事後学習 | ・タイトルに関係する用語の意味を調べましょう。
・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 特別支援学校(重複障害学級)の教育課程(2)自立活動の意義について説明します。 |
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| 6 | タイトル | 事例研究(1) |
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事前学習 事後学習 | ・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 事例研究(1)について説明し、ディスカッションします。 |
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| 7 | タイトル | 事例研究(2) |
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事前学習 事後学習 | ・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 事例研究(2)について説明し、ディスカッションします。 |
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| 8 | タイトル | 事例研究(3) |
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事前学習 事後学習 | ・学んだ内容をMoodleで振り返り、用語や自分の考えを整理しましょう。 |
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| 授業内容 | 事例研究(3)について説明し、ディスカッションします。 |
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| 9 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 10 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 11 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 12 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 13 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 14 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 授業内容 | |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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| 30 | タイトル | |
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