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授業科目名
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環境科学地域PBL実習VI
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時間割番号
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LEV245
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担当教員名
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西田 継／馬籠 純／亀井 樹／田中 靖浩
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開講学期・曜日・時限
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後期・木・VI
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単位数
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1
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的＞
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経験と思考の往復、主体性と対話の往復、自然と社会の往復、さらに課題解決と自己実現の往復を重ね合わせながら、地域課題への取り組みを進める。ここでは、本調査から報告、ディスカッション、問いの修正、学修成果の振り返りの段階を経験する。
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＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
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＜到達目標＞ 到達目標とは
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| 目標NO | 説明 | コンピテンシー未選択 |
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| 1 | 種まきと水やりの往復により気づく愉しさと学ぶ動機を再発見する | | 2 | 自身と世界との関係を意識する | | 3 | グループワークにより他者の意見を紹介し受けとめる態度を養う | | 4 | 分からなさを認識する |
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＜成績評価の方法＞
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| 目標No | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 25% | 往復しているか | | 2 | 25% | 意識しているか | | 3 | 25% | 他者を尊重しているか | | 4 | 25% | 不可知性を認めているか | | 合計 | 100% | |
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＜授業の方法＞
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調査を主としたPBL（探求型学習）
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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試行錯誤の継続により得られる経験の価値を重視する
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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| 1 | タイトル | 本調査の |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 2 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 3 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 4 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 5 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 6 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 7 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 8 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 9 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 本調査を実施する。 |
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| 10 | タイトル | 本調査 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 調査の結果をグループごとに報告する。 |
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| 11 | タイトル | 報告会、ディスカッション、問いの修正 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 調査の結果をグループごとに報告し、グループ間および学生教員間でディスカッションを行う。他グループや教員からのコメントを踏まえて、内容をブラッシュアップする。 |
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| 12 | タイトル | 報告会、ディスカッション、問いの修正 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 調査の結果をグループごとに報告し、グループ間および学生教員間でディスカッションを行う。他グループや教員からのコメントを踏まえて、内容をブラッシュアップする。 |
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| 13 | タイトル | 報告会、ディスカッション、問いの修正 |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 調査の結果をグループごとに報告し、グループ間および学生教員間でディスカッションを行う。他グループや教員からのコメントを踏まえて、内容をブラッシュアップする。 |
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| 14 | タイトル | 学修成果の振り返り |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 振り返りシートの作成 |
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| 15 | タイトル | 学修成果の振り返り |
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事前学習
事後学習 | 事前の下調べと事後の振り返り |
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| 授業内容 | 面談 |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 30 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| ＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞ |
| 行政、民間企業、市民団体との協働や地域活動の経験のある教員が助言や支援を行う。 |
| ＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞ |
| 新規開設科目のため該当しない |
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＜備考＞
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(未登録)
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