授業科目名	発生工学実験
時間割番号	LBT329
担当教員名	若山　照彦／岸上　哲士／若山　清香／伊藤　大裕／古里　咲綺乃／永松　剛
開講学期・曜日・時限	後期・月／火／木／金／水・III-IV／III-IV／III-IV／III-IV／III-IV	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
発生工学に関する実験を、実際にマウスを用いて体験し、発生工学研究がどういうものか理解する。本実習により発生工学に必須の知識と技術を学び、マウスの体外受精を成功させる。またマイクロマニピュレーターの操作を体験する。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
生命環境学部>生命工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   BT-A 専門 理解・検証 生命工学分野の専門的な実験技術を修得し、専門的な課題を論理的に整理・検証できる。 ◎ BT-B 共通 汎用能力 ５・問題解決力 計画力 課題の解決に向けた実現可能な計画を具体的に立案できる。 ○ BT-C 実行力 計画に従って解決に取り組むことができる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 BT 1 〇発生工学の基本技術を身に付ける。 BT-A 2 ・顕微鏡の操作がスムーズに出来るようになる。 BT-B 3 ・卵子や精子を取り出すことが出来るようになる。 BT-A 4 ・遺伝子改変マウスの作出原理と利用価値を理解する。 BT-C 5 ・各種臓器の構造と機能を理解する。 BT-A
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 20% レポートを詳しく書いたか、自分の考えを述べたか 2 20% 試料に対して最適な顕微鏡の設定が行えるか 3 20% 試料にダメージを与えずに短い時間で取り出せるか 4 20% 胚移植や胎児の発育を理解したか 5 20% 臓器の構造と機能を理解したか 合計 100%
＜授業の方法＞
実験を実施する。 顕微鏡やマイクロマニピュレーターを使用する。 マウスを使用する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
白衣を着用する。 実験室に入ったら手を良く洗う（無菌的な実験が出来るようにする） 教員が最初に行うデモを見なければ失敗するので、遅刻はしない マウスの命をもらって実習するため、ふざけず本気で取り組むこと
＜テキスト＞
実験担当教員が作成したプリント配布
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ガイダンス 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 この実習の全体の目標を理解する 2 タイトル 各種顕微鏡の使い方 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 様々な種類の顕微鏡を実際に触って使い方を覚える 3 タイトル マウスの解剖I　マクロ解剖 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 マウスを頸椎脱臼により安楽死させ、すべての臓器を取り出し、形や色を覚える 4 タイトル マウスの解剖II　個々の臓器 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 すべての臓器について、メスで内部を開き、実体顕微鏡でより詳しく調べる 5 タイトル マウスの解剖III　左右非対称および雌雄の違い 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 体は左右対称ではないこと、雌雄での違いを学ぶ 6 タイトル マウスのミクロ解剖 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 臓器を薄く切って作成したスライド標本を顕微鏡で観察し、各臓器のミクロ構造を学ぶ 7 タイトル 胎児の発生過程 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 子宮内で胎児がどのように発育していくのか学ぶ 8 タイトル 精巣摘出手術 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 精巣摘出および精管結索の方法とその必要性を学ぶ 9 タイトル 卵巣摘出手術 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 卵巣摘出方法と、卵巣内卵子の構造を学ぶ 10 タイトル 精巣の内部構造と精子形成 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 精子が精細管からどのようにして作られているのか学ぶ 11 タイトル 精子の採取方法と精子数の測定 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 精巣上体尾部からの精子採取方法と、精子を希釈し測定する方法を学ぶ 12 タイトル 精子の凍結技術 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 精子を生きた状態で凍結し、解凍後に生き返る方法を学ぶ 13 タイトル 卵子の採取および培養技術 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 直径８０μmの小さな卵子を卵管から取り出し、培養する技術を習得する 14 タイトル 体外受精 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 精子と卵子を取り出し、体外で受精させるために必要な技術と反応を学ぶ 15 タイトル マイクロマニピュレーター 事前学習 事後学習 事前学習：実習の心得をよく読んでおく 事後学習：実習後できるだけすぐにレポートを作成する 授業内容 顕微鏡に取り付けたマニピュレーターを用いて、顕微授精がどういう技術科理解する。 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
これまで実際に発生工学の研究を国内外の研究所で行ってきた教員が、デモを交え最新の実験技術をわかりやすく教えます。中でも体外受精やマイクロマニピュレーターの体験は、他大学では行わない高度な実習となります。本気で研究したい学生さん向けです
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
動物を解剖する実習には学生の向き不向きがあり、学生によっては参加したくない部分もあることがわかっている。そこで、解剖が苦手な学生には担当する学生のサポートに回ってもらうなどの配慮を行うようにしている。
＜備考＞
(未登録)