授業科目名	母性看護学特論
時間割番号	GSN518 A
担当教員名	小林　康江／眞嶋　ゆか／高岡　智子／佐々木　美果
開講学期・曜日・時限	前期・水・V	単位数	2
＜対象学生＞
医工農学総合教育部修士課程
＜授業の目的および概要＞
親になる過程に焦点をあて、この課程の中で生じる心身の変化、倫理的課題、取り巻く社会状況と医療システムにおける看護・助産の役割について、科学的エビデンスに基づいて探求する能力を養う。
＜到達目標＞
看護の実践・教育・研究に寄与できる能力を獲得するために、以下のことを実施する。 1.ケアの方向性を定める方法を学習し、ケアの改善につながる提案ができる 2.EBNの手法を学習し、根拠に基づいたケアの導入を提案できる 3.文献検索の方法を学習し、必要な文献が入手できる 4.文献のクリティーク方法を学習し、文献クリティークができる 5.文献の要約ができる 6.アウトカムモデルを用いて文献の統合ができる 7.初めてのトライアルシートを用いてRCTの論文の質を吟味できる。
＜授業の方法＞
学生がプレゼンテーションをした内容を踏まえ、教員も討議に参加する形で授業を進める。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 毎回の課題を実施し授業に参加する。  2 受講態度  25  % 討議への参加度、疑問点を明確にした上で授業に参加する。  3 発表／表現等  25  % 課題のプレゼンを実施できる。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
ここでは文献検討の基礎を学びます。毎回の課題を確実に実施できるように、計画的に取り組んでください。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1回目 ガイダンス 2回目 研究計画の概要 3回目 文献検討　量的研究手法－１ 4回目 文献検討　量的研究手法－２ 5回目 文献検討　質的研究手法－１ 6回目 文献検討　質的研究手法－２ 7回目 アウトカムモデル－１ 8回目 アウトカムモデル－２ 9回目 Evidenced based Nursing－１ 10回目 Evidenced based Nursing－２ 11回目 研究計画から論文作成までの実際 12回目 同上 13回目 文献検討に基づく討議－１ 14回目 文献検討に基づく討議－２ 15回目 文献検討の統合
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
2024年度は複数名の学生の履修であったため、院生同士の討議ができた。 次年度は、複数名ではないため、院生の状況に合わせて対応を行う予定である。