1 | タイトル | 古代:ギリシア・ローマの教養と弁論術 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | 古代ギリシアの教養のはじまりから弁論術までを説明する。 |
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2 | タイトル | 古代:ギリシア哲学とキリスト教 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | もうひとつの流れである弁証術やプラトンからアウグスティヌスへの流れを概説する。 |
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3 | タイトル | 中世:キリスト教と中世の教育 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | キリスト教の基本的な構造、中世の教育機関、特に中世の大学について概説する。 |
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4 | タイトル | 中世~近世:スコラ学の解体とその影響 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | 普遍論争からスコラ学の解体、その後のアカデミーの成立や近代大学の発展について説明する。 |
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5 | タイトル | 近世~近代:啓蒙主義 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | ホッブズ、ロックの思想、またイギリスの産業革命以降の初等教育の整備について説明する。 |
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6 | タイトル | 近代:ロマン主義 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | ロマン主義の例としてルソーの思想をとりあげ、ルソーが後世に与えた影響について説明する。 |
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7 | タイトル | 現代:能力主義 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | 現代のわれわれとも馴染みが深い能力主義とキリスト教の関係について説明する。 |
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8 | タイトル | まとめ:学問分野と社会との関連性 |
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事前学習 事後学習 | 事後学習として、講義内容と関連する文献を読んでみる。 |
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授業内容 | これまでの内容を振り返りながら、教育や思想と社会との関連についてまとめる。 |
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9 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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