授業科目名	地域社会システム学セミナーI
時間割番号	LSS301 N
担当教員名	田中　敦
開講学期・曜日・時限	前期・金・VI	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
・急速な変化が続く観光全般について概観し、その潮流と背景についてに理解するとともに、ワーケーションなど新たな旅のスタイルなどについて最先端の動向についてウオッチしていく。 ・将来マネジメントとして必要となる経営戦略、マーケティング、財務、オペレーション、ICT、人的資源管理等の経営学の基礎知識全般について、観光関連事業を主な領域として学習を進める。 ・多くの事例やナマの人、現場に触れることで発想の幅を拡げ、事業構想力を高める。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
生命環境学部>地域社会システム学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   SS-A 専門 観光政策科学の基礎と発展 観光産業、観光行政の仕組みやそれが地域経営に果たす役割を理解し、観光にかかわる国内外の市場や政策の分析、観光地経営や観光まちづくりに向けた計画の立案、観光経営の特徴や課題、展開について、基礎的な専門知識を用いて説明できる（観光政策科学特別コースに限る） ◎ SS-B 共通 汎用能力 ４・論理的思考力 情報を多面的・客観的にとらえ、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 ○ SS-C ５・問題解決力 構想力 多様な解決方法を案出・検討し、適切な方法を選択できる。 ○ SS-D 実行力 計画に従って解決に取り組むことができる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 SS 1 ・観光ビジネス全般に関する基礎的な知識、概念について説明できる。 SS-A 2 ・各種情報の収集、および編集方法を理解し、的確なアウトプットが作成できる。 SS-B 3 ・リサーチに基づき多様な解決方法を案出・検討し、適切な方法を選択できる。 SS-C 4 ・学生イニシアチブ事業などについて自ら立てた計画に従って解決に取り組むことができる。 SS-D
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 40% 仮説を立てて、情報収集や適切なインプットを効果的に行うことができる 2 40% データやエビデンスに基づいた適切なアウトプット、ドキュメントの作成やプレゼンテーションができる 3 10% ストックリーグなどで多様な解決方法を案出・検討し、適切な方法を選択できる。 4 10% 学生イニシアチブ事業などについて自ら立てた実施計画に基づくプロジェクト運営を行うことができる。 合計 100%
＜授業の方法＞
・テーマごとのリサーチ、フィールドワーク、ヒアリング、ケーススタディーとディスカッション等により、演習形式で相互に学び合う。 ・国内、海外、県内、都内、近郊でのフィールドワーク（宿泊を伴うものを含む） 原則として面接授業とするが、教員がTeamsまたはZOOM により毎回同時双方向で学生にライブ講義を配信場合がある。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
・未来志向、グローバル志向で事業構想力を高める「レゴ型」のゼミを目指します。 ・観光分野はマーケットの変化が激しく主要テーマやトレンドが刻々と変化しています。ゼミでは新たな課題や想定外を楽しむことができるポジティブ志向と、各自の主体的、能動的な行動が不可欠です。 ・観光はホスピタリティー産業でもあります。豊かなホスピタリティーと明るく、信頼されるコミュニケーション力をさまざまな活動を通じて高めていきます。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ゼミのオリエンテーションの活動の全体像について 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 2 タイトル PBL？ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 3 タイトル PBL② 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 4 タイトル PBL③ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 5 タイトル PBL④ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 6 タイトル PBL⑤ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 7 タイトル PBL⑥ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 8 タイトル PBL⑦ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 9 タイトル PBL⑧ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 10 タイトル PBL⑨ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 11 タイトル PBL⑩ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 12 タイトル PBL⑪ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 13 タイトル PBL⑫ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 14 タイトル PBL⑬ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 　TBA　　　 　　　　 15 タイトル まとめ 事前学習 事後学習 　TBA　　　 　　　　 授業内容 まとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
担当教員は旅行会社および観光系シンクタンクの出身者である。
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
アンケート結果確認中
＜備考＞
ゼミは原則水曜日の１限、２限に実施する予定である。（一部変更あり）