授業科目名	初等図画工作科の教材研究と授業構想
時間割番号	KSU525
担当教員名	武末　裕子／井坂　健一郎／栗田　真司／平野　千枝子／新野　貴則
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
1・2年
＜授業の目的および概要＞
・初等図画工作科の題材・授業設計のための理論的な知見と教科内容に関する専門的な知見に依拠しながら、具体的な授業実践のための資質・能力を養う。
＜到達目標＞
【ストレートマスター】 ・図画工作科の授業設計・授業実践を論理的・分析的に検討し、改善する資質・能力を養う。 ・図画工作科の領域・分野の関係を理解することができる。 ・図画工作科の指導方法、評価方法、授業改善の特性的視点を身につけることができる。 【現職教員学生】 ・図画工作科の授業題材を多面的に比較検討し、問題点と改善点を明確にする。 ・自らの経験に照らし合わせ、これまで行ってきた図画工作科の授業実践を改善したり、新たに開発したりする。 ・学習目標に基づいた図画工作科の授業内容や指導方法、評価方法等を開発し、他の教師にその効果を指導することができる。
＜授業の方法＞
講義・演習 ・小学校図画工作科の特性について具体的に検討する。こうして理解した図画工作科の特性をもとに美術教育、美術文化の研究・理論との関係を整理する。 ・内容ごとに授業を構想し、模擬授業を実施する。 ・模擬授業の振り返りとシェアリングを行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  20  % 課題に関するレポートにより理解度を評価する。  2 発表／表現等  80  % 授業改善に関する発表と振り返りなどにより評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
文部科学省, 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 図画工作編, 日本文教出版, ISBN:9784536590112
＜授業計画の概要＞
第１回　図画工作科の特性（新野・武末） 第２回　図画工作科で育成する資質・能力に着目した学習指導案（新野・平野） 第３回　「造形遊びをする活動」の授業設計の考え方（栗田・平野） 第４回　「造形遊びをする活動」の模擬授業（栗田・平野） 第５回　「絵に表す活動」の授業設計の考え方（井坂・平野） 第６回　「絵に表す活動」の模擬授業（井坂・栗田） 第７回　「立体に表す活動」の授業設計の考え方（武末・井坂） 第８回　「立体に表す活動」の模擬授業（武末・新野） 第９回　「工作に表す活動」の授業設計の考え方（武末・新野） 第10回 「工作に表す活動」の模擬授業（武末・井坂） 第11回 図画工作科の鑑賞活動の特性：表現と鑑賞の相互的関連（平野・武末） 第12回 自分たちの作品や身近な美術作品、製作の過程の鑑賞（平野・新野） 第13回　形や色の生かし方と特性（栗田・新野） 第14回　材料や用具の生かし方と特性（井坂・栗田） 第15回　図画工作科の授業を改善する視点（新野・武末）
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
アンケート結果確認中。