授業科目名	心理健康科学特論
時間割番号	GBT501 B
担当教員名	尾見　康博／木島　章文／安藤　大輔／田中　健史朗／小野田　亮介
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
心理健康科学の最先端の研究に触れながら研究アプローチを学ぶ。
＜到達目標＞
心理健康科学の実証の方法を習得し，課題解決のための学術活動を推進する能力を身につける。
＜授業の方法＞
演習形式。 授業は感染状況によりオンラインで実施します。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 受講態度  50  % 授業に積極的に関与できるか  2 発表／表現等  50  % 課題解決のための具体的事例も含めて，実証のプロセスを提示できるか
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
オンラインの場合，ライブ型としてはzoomもしくはteamsを使います。オンラインの場合でも対面の場合でもmoodle（オンデマンド）は活用します。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
尾見康博, 日本の部活 : 文化と心理・行動を読み解く, ちとせプレス, ISBN:9784908736117, (2019年出版)
＜授業計画の概要＞
1.オリエンテーション（全員） 　2.健康科学領域の研究方法（安藤） 3.因果関係を考える（安藤） 4.疫学の基礎（安藤） 5.心理・行動科学におけるエビデンスの重要性（小野田） 6.予測可能・回避不可能な認知バイアス（小野田） 7.行動と思考の関連（小野田） 8.精神病理の捉え方（田中） 9.心理的援助の基礎（田中） 10.援助スキルの三段階モデル（田中） 11.動物の動作を象（かたど）る知覚運動の仕組み（木島） 12.複雑な動作協応を創発する力学系の仕組み（木島） 13.日本の部活にかんする暗黙の規範（尾見） 14.日本の部活における健康問題（尾見） 15.まとめ
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
・受講生間で話し合う時間を一部用意した。