1 | タイトル | オリエンテーション |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | オリエンテーションを実施する |
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2 | タイトル | 現代的なリズムのダンス1 |
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事前学習 事後学習 | 現代的なリズムのダンスの基本的なステップを予習しておく |
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授業内容 | 現代的なリズムのダンスの基本的なダンスステップを学び、1曲つなげて踊りきる
個人での作品創作と発表 |
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3 | タイトル | 現代的なリズムのダンス2 |
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事前学習 事後学習 | 前回実施した基本のステップを復習しておく |
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授業内容 | グループ別でのダンス創作 |
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4 | タイトル | 現代的なリズムのダンス3 |
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事前学習 事後学習 | 創作したダンスを発表会に向けてブラッシュアップする |
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授業内容 | グループ作品の発表会、ダンス作品の評価レポート作成 |
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5 | タイトル | フォークダンス1 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | フォークダンスの動き、組み方、ステップを学び、仲間と踊る |
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6 | タイトル | フォークダンス2 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | 外国のフォークダンスを題材に、指導法を学ぶ |
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7 | タイトル | エアロビクスダンス1 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | 健康づくりにおける特性及び効果と指導者の役割、運動強度の捉え方とエネルギー消費量 |
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8 | タイトル | エアロビクスダンス2 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | 基本的な動き、プログラム作成と指導法 |
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9 | タイトル | 創作ダンス1 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | 発表作品の検討、感情移入、表現したいテーマ(題名)にふさわしいイメージのとらえ方 |
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10 | タイトル | 創作ダンス2 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | テーマ(題名)・中核(モチィーフ)の決定、舞台演出、作品検討 |
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11 | タイトル | 創作ダンス3 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | グループ作品発表会、ダンス作品の評価レポート作成 |
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12 | タイトル | 創作ダンスの鑑賞方法 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | 創作ダンスの鑑賞を通して、鑑賞方法を学ぶ |
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13 | タイトル | ロックダンス1 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | ロックダンスの基本的なステップ等を学ぶ |
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14 | タイトル | ロックダンス2 |
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事前学習 事後学習 | 学習指導要領、同解説体育編の内容の該当箇所を確認する |
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授業内容 | ロックダンスの課題を練習する |
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15 | タイトル | 総括評価・まとめ |
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事前学習 事後学習 | これまで学習した内容を復習しておく |
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授業内容 | これまでの授業の総括・まとめを行う |
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16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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18 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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19 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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20 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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21 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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22 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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23 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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24 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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26 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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27 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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28 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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29 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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30 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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