授業科目名	芸術学演習
時間割番号	EEA245
担当教員名	平野　千枝子
開講学期・曜日・時限	後期・月・III	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
現代のさまざまな美術の表現や考え方を学ぶ。文献収集、レジュメ作成、口頭発表といった研究の方法を知り、将来にわたって学ぶことができるようにする。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   A 専門 人や社会への関心 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 ○ B 教科等の専門教養 取得見込みの教員免許に対応する教科の目標や内容に関する知識を習得している。 ◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 教育 1 現代のさまざまな美術の表現を学ぶ A 2 芸術学の研究方法を知り、将来にわたって学ぶことができるようにする B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 50% 毎回の授業で、テキストについての意見を述べ、相互に交換できる 2 50% 授業内の発表で、テキストの担当部分のレジュメを作成し、調べたことを説明できる 合計 100%
＜授業の方法＞
原則として対面の演習方式で行います。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
現代の美術について考え、美術理論・美術史分野の研究方法を学ぶ授業です。美術史 Ⅱ（西洋近代美術）を受講済みであることが望ましい。
＜テキスト＞
デイヴィッド・コッティントン著 ; 松井裕美訳, 現代アート入門, 名古屋大学出版会, ISBN:4815810095, (2020年出版)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 授業の進行と研究の方法 事前学習 事後学習 授業前、美術史Ⅱ で学んだことを振り返っておく 授業後、テキストの当該箇所を読む 授業内容 授業の進行と研究方法・テキストの紹介 2 タイトル モダン・アート 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 序章の講読 3 タイトル アヴァンギャルドをたどる 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第１章の講読（１） 4 タイトル アヴァンギャルドをたどる 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第１章の講読（２） 5 タイトル アヴァンギャルドをたどる 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第１章の講読（３） 6 タイトル モダンなメディア、モダンなメッセージ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第２章の講読（１） 7 タイトル モダンなメディア、モダンなメッセージ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第２章の講読（２） 8 タイトル モダンなメディア、モダンなメッセージ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第２章の講読（３） 9 タイトル ピカソからポップな偶像へ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第３章の講読（１） 10 タイトル ピカソからポップな偶像へ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読む 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第３章の講読（２） 11 タイトル ピカソからポップな偶像へ 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第３章の講読（３） 12 タイトル 現代の錬金術 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第４章の講読（１） 13 タイトル 現代の錬金術 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第４章の講読（２） 14 タイトル 現代の錬金術 事前学習 事後学習 授業前にテキストの当該箇所を読み、わからない言葉を調べる　担当箇所のレジュメを作る 授業後に、理解できなかったことをまとめて次回質問する 授業内容 第４章講読（３） 15 タイトル まとめ 事前学習 事後学習 授業前、授業の全体を振り返りコメントを準備する 授業後、参考文献によってさらに考察する 授業内容 まとめとコメント 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
教科書を変更したため前年度と変更した
＜備考＞
(未登録)