山梨大学電子シラバス−授業データ

授業科目名

学部入門ゼミ

担当教員

山田　章子／中本　和典／才川　恵／赤池　大貴／中込　由紀代／倉本　直樹

時間割番号

単位数

履修年次

期別

DNA101

前期

＜授業の概要＞

１．大学教育の導入時期に、医学部看護学科の学習環境についての認識を促すとともに、大学教育に求められる主体的学習についての理解をはか　　り、大学生活への適応を促進する。
２．看護学科の教育理念と目標、およびカリキュラム内容について理解し、今後の学習の動機付けとする。
３．情報科学に関する基礎的能力を養い、情報に対する科学的な見方や考え方を学ぶ。
４．学内の教育施設や設備の利用方法を知り、大学生活に必要な支援を主体的に求めることができる。

＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）

医学部>看護学科向け

記号	コンピテンシー（能力・資質）				説明
A	専門	豊かな人間性				○
B	専門	連携する力				○
C	共通	教養	地域理解		自らの生活の場である地域の特色・課題を説明できる。	○
D		教養	異文化理解と外国語リテラシー		自文化と異文化に対する知識と理解を基に、自己や社会のあり方について相対的視点から意見を述べることができる。「英語」で自らの専攻分野の内容を理解し、その内容について簡単に表現することができる。「ドイツ語・フランス語・スペイン語・中国語」で基礎的な内容について読み書き、口頭でのやりとり・意思疎通ができる。	○
E		汎用能力	１・コミュニケーションスキル	口頭発表力	自分の意見を、一定の論理的根拠を伴って、わかりやすく話すことができる。	○
F			２・情報リテラシー	情報収集力	図書館やインターネットなどから多様な文献や資料を入手できる。	○
G				情報選択力	収集した文献や資料から、適切な情報を選択し、活用できる。	○
H				情報倫理力	情報を倫理的、合法的に収集・活用できる。	○
I			３・数量的リテラシー		さまざまな情報を統計学的手法などにより、数理的に表現・分析できる。	○
J			５・問題解決力	省察力	取り組みを評価し、解決方法や計画を改善できる。	◎

＜到達目標＞

目標NO	説明	コンピテンシーとの対応
目標NO	説明	看護
1	個々の価値観を理解しながら、グループワークを行う	A
2	多職種が協働して対象者に医療提供を行っていることを知る	B
3	山梨県を題材として特色ある分野を知り、そこでの課題を見つけ、グローバルの視点を持ってその解決策を探る	C
4	異なる文化背景の人々や考え方を受け入れ、相手の文化や考え方を尊重することができる異文化感受性と異文化理解力を養う	D
5	情報科学に関する基本的な知識を身につける	F
6	適切な情報を選択し、その情報を活用しながら自己の考えを述べる	G
7	コンピューターに関する基本的な知識・技術を身につける	H
8	コンピューターに関する基本的な知識・技術を身につける	I
9	グループワークで課題に取り組む際、計画を立て、振り返りを行いながら進める	J
10	自己の振り返りを行い、課題を見出す	J
11	他者の意見を的確に捉え、理解しながらグループ討議を行い、討議した内容をわかりやすく発表する	E

＜成績評価方法＞

目標No	割合	評価の観点
1	5%	グループワーク時の発言およびピアレビューで評価する
2	10%	レポートで該当する項目について調べたことが記載されているか否かで評価する
3	5%	課題で該当する項目が記載されているか否かで評価する
4	5%	課題で該当する項目が記載されているか否かで評価する
5	10%	課題で情報収集できたか否かを評価する
6	10%	レポートで該当する項目が記載されているか評価する
7	15%	課題で情報を適切に収集・活用できたか否かを評価する
8	20%	課題でさまざまな情報を表現・分析できたか否かで評価する
9	5%	グループワークの計画書および実施評価の記載で評価する
10	10%	ピアレビューで評価する
11	5%	ピアレビューで評価する
合計	100%

＜授業計画＞

１. 4月12日 3,4,5限学内探索・附属図書館医学分館オリエンテーション、レポートの書き方①、ナース服と靴の採寸
２. 4月19日 3,4,5限自己紹介、レポートの書き方②、グループ学習について
３. 4月26日 3,4限地域理解・異文化理解
４. 5月10日 3,4限情報科学（その１）PCの基本操作
５. 5月17日 3,4限情報科学（その２）情報倫理・情報セキュリティ
６. 5月24日 3,4限情報科学（その３）Word
７. 5月31日 3,4限情報科学（その４）Excel(1)
８. 6月 7日 3,4限山梨大学医学部附属病院の環境理解
９. 6月14日 3,4限グループワーク
１０.6月21日 3,4限情報科学（その５）Excel(2)
１１.6月28日 3,4限情報科学（その６）PowerPoint
１２.7月 5日 3,4限　　グループワーク・感染予防（衛生学的手洗いとガウンテクニック）
１３.7月12日 3,4限グループ発表会
１４.7月19日 3,4限情報科学（その７）情報収集

＊「情報科学」についての注意点：
　この講義の「情報科学」の時間では、コンピューターの知識・技能を実際に身につけるために、PCを用いた演習を行います。
　また一部の講義では、ノート型PCの持ち込みを前提としています。（Word, Excel, PowerPointがインストールされていること。ノート型PCが準備出来ない場合は担当教員中本に相談してください。）
　基本的にこの講義は、受講生がオペレーティングシステム(OS)としてWindows系のものを使用していることを前提として進めます。

＜教科書＞

(未登録)

＜参考書＞

［実務経験のある教員による授業科目の概要］

看護師として実務経験のある教員が、実務経験を授業に活かし実践的教育を行っている。

［前年度授業に対する改善要望等への対応］

・大学に入学して間もない授業であるため、グループ編成を工夫し、多くの学生とコミュニケーションをとることができるようにする。
・情報科学について、他の科目との連携を取りながら授業の内容を更新していく。