授業科目名	社会科教育学特論演習IIＢ (本年度非開講)
時間割番号	543014B
担当教員名	後藤　賢次郎
開講学期・曜日・時限	後期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
大学院１年次生以上
＜授業の目的および概要＞
小中学校の社会科教育および高校の地理歴史科教育・公民科教育に関わる教科教育学演習。「社会文化教育学研究１」「社会科教育学特論２B」に拠りつつ，特に「教材」を視点とした分析，教材研究，教材開発を通して，社会科・地理歴史科・公民科の授業構成について考察・実践します。
＜到達目標＞
（１）社会系教科目における「教材」の，社会認識形成・市民的資質育成上の機能と役割，活用方法を説明できる。 （２）優れた社会系教科目実践を，教材を視点に「分析」できる。 （３）小・中・高のいずれかの先行社会系教科目実践に対して，教材の特質を視点に「改善」案を示すことができる。 （４）小・中・高のいずれかの社会系教科目実践に有効な，教材の「開発」ができる。
＜授業の方法＞
演習形式
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  40  % 授業内容の理解・応用  2 受講態度  20  % 出席状況  3 発表／表現等  40  % 授業内容の理解・応用
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
社会科教育学特論２Bを受講していることが望ましい。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
社会認識教育学会, 社会科教育のニューパースペクティブ, 明治図書出版, ISBN:4184179185
＜授業計画の概要＞
１　オリエンテーション ２　教材の諸類型と機能 ３　教材の機能を視点とした授業分析と評価（１） ４　教材の機能を視点とした授業分析と評価（２） ５　教材研究の視点と方法（１）帰納的教材研究 ６　教材研究の視点と方法（２）演繹的教材研究 ７ー１４　教材研究・教材開発演習 １５　総括
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
前年度非開講につき該当しない。