授業科目名	情報教育特論演習 (本年度非開講)
時間割番号	541044
担当教員名	成田　雅博
開講学期・曜日・時限	後期・月・IV	単位数	2
＜対象学生＞
１－２年
＜授業の目的および概要＞
この科目においては，コンピューター，ネットワーク等の情報通信技術（ICT）を活用した教育方法を主な対象として考察する。まず，情報通信技術を活用した教育実践について，文献等を参照しながら概観する。また，算数・数学・社会科・情報等の教科におけるデータ解析・統計分野について特にとりあげ，内外の実践例を検討し，教材開発も行う。その際，数学教育学の知見も参照する。
＜到達目標＞
・情報通信技術を活用した教育方法について理解する。 ・算数・数学・社会科・情報等の教科におけるデータ解析・統計分野の実践例について理解する。 ・データ解析・統計分野の教材開発及び評価ができる。
＜授業の方法＞
講義及びコンピューター実習。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  70  % レポートの内容・論理的構成  2 受講態度  10  % 授業への積極的参加  3 発表／表現等  20  % 授業への貢献
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
データ解析・統計分野の教育内容を中心に，カリキュラム・教材について探究するので，あらかじめ承知しておいてほしい。
＜テキスト＞
授業中に指定する。
＜参考書＞
授業中に説明する。
＜授業計画の概要＞
１－７では，講義及び受講者による事例発表を行う。８－12では，受講者がカリキュラム・教材開発を実習し，13－14で受講者による相互評価，自己評価を行う。 １　情報教育とICT活用教育に関する理論と歴史 ２　ICT活用教育の実践事例の検討(1)　提示機能 ３　ICT活用教育の実践事例の検討(2)　シミュレーション ４　ICT活用教育の実践事例の検討(3)　ゲーミング ５　ICT活用教育の実践事例の検討(4)　表現・コミュニケーション ６　データ解析・統計分野におけるICT活用事例の検討　海外の事例 ７　データ解析・統計分野におけるICT活用事例の検討　国内の事例 ８　統計ソフトウェアを活用したデータ解析・統計教材の開発-先行事例の調査 ９　統計ソフトウェアを活用したデータ解析・統計教材の開発-先行事例の発表 10　統計ソフトウェアを活用したデータ解析・統計教材の開発-教育内容分析 11　統計ソフトウェアを活用したデータ解析・統計教材の開発-教材シナリオ検討 12　統計ソフトウェアを活用したデータ解析・統計教材の開発-教材作成 13　データ解析・統計教材の評価　授業研究の方法 14　データ解析・統計教材の評価　実際の授業ビデオを使った授業研究の実際 15　総括的評価
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞