授業科目名	中等保健体育科の教材研究と授業構想
時間割番号	KSU546
担当教員名	加藤　朋之／木島　章文／関口　浩文／安藤　大輔／金澤　翔一／堀口　文
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
1・2年
＜授業の目的および概要＞
保健体育科のカリキュラム・単元・授業作りのための理論的な知見と，教科内容に関する専門的知見に依拠しながら，具体的な授業作りのための実践的な力を養う。
＜到達目標＞
【ストレートマスター】 ？保健体育科における教材の機能と役割を踏まえた教材研究を行い，保健体育科の授業（単元）を構想し実践することができる。 【現職教員学生】 ？各領域を視点にこれまでの保健体育科の授業を分析・評価し，改善案を示すことができる。
＜授業の方法＞
講義・演習 中等教育の保健体育科の内容について，教材づくりの視点や実際に経験することで内容を深めていく．そして，それらを身につけるための教材と授業を教科教育・教科専門の教員とともに構想し，その教材を用いた授業プランを開発・実践する．
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  60  % レポート試験  2 発表／表現等  40  % 授業内での発表
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
文部科学省, 中学校学習指導要領解説　保健体育編, 東山書房, ISBN:9784827815603
＜参考書＞
授業中に提示する
＜授業計画の概要＞
第１回：オリエンテーション：中等保健体育科の目標・教育内容や教育方法についての理解（加藤・） 第２回：体育編「スポーツの多様性」に関する教材研究と模擬授業（関口・） 第３回：体育編「スポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方」に関する教材研究と模擬授業（関口・） 第４回：「健康な生活と疾病予防」「健康と環境」に関する教材研究と模擬授業（安藤・） 第５回：「心身の機能の発達と心の健康」「傷害の防止」に関する教材研究と模擬授業（安藤・） 第６回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業：器械運動領域（金沢・） 第７回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業：陸上競技領域（金沢・） 第８回：体育分野における体つくり運動領域の教材研究と授業構想（小学校からの系統性を踏まえて）（堀口・） 第９回：体育分野における体つくり運動領域の教材研究と模擬授業（小学校からの系統性を踏まえて）（堀口・） 第１０回：自己効力感の育成と動機づけに基づく授業構想（木島・） 第１１回：身体運動の力学解析に基づく教材研究（木島・） 第１２回：認知心理学に基づく主体的・対話的授業の構想（木島・） 第１３回：教育という病（加藤・） 第１４回：体育は何を教えないのか（加藤・） 第１５回：身体の教育に向けて（加藤・） 定期試験は実施しない