授業科目名	家庭科の本質と目標・内容構成
時間割番号	KSU508
担当教員名	岡松　恵／神山　久美／志村　結美／田中　勝／川島　亜紀子／今井　千裕
開講学期・曜日・時限	前期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
1・2年
＜授業の目的および概要＞
学習指導要領を踏まえて、家庭科の教育目的・目標や現代に求められている資質・能力を再確認し、児童・生徒の実態に即した効果的な授業設計、授業実践のあり方を、理論と実践の融合を図りながら検討し、授業改善していく力の基礎を養う。
＜到達目標＞
【ストレートマスター】 ・家庭科の教育目的・目標を理解し、指導内容と指導法を実践的に検討することができる。 ・家庭科の現状と課題を把握し、現代に求められる家庭科の教育目的・目標を説明することができる。 ・先行授業実践の分析を踏まえて、児童・生徒の実態に即した効果的な授業設計を行い、改善することができる。 【現職教員学生】 ・家庭科の教育目的・目標を理解し、指導内容と指導法を実践的に検討することができる。 ・家庭科の現状と課題を把握し、現代に求められる家庭科の教育目的・目標を説明することができる。 ・自らの経験を含めた先行授業実践の分析を踏まえて、児童・生徒の実態を再確認し、効果的な授業設計を行い、改善することができる。
＜授業の方法＞
講義・演習 　家庭科における児童・生徒の実態に即した指導内容と指導方法のあり方を、理論と実践の両面から分析する。また、育成をめざす能力に対して指導内容をどのように系統化、構造化して学習を進めるべきか等の検討を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 課題に関するレポートにより理解度を評価  2 受講態度  10  % 積極的参加状況  3 発表／表現等  40  % 授業改善に関するプレゼン内容を評価
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
文部科学省, 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　家庭編, 東洋館出版社, ISBN:978-4-491-03466-9 文部科学省, 中学校学習指導要領（平成29年告示）解説　技術・家庭編, 開隆堂, ISBN:978-4-304-02154-1 文部科学省, 高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説　家庭編, 教育図書, ISBN:978-4-87730-419-5
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第１回　イントロダクション～家庭科の独自性について考えよう～（志村・岡松） 第２回　小・中・高等学校における家庭科教育の歴史的変遷と現代的課題～現代に求められている家庭科教育とは？～　（志村・岡松） 第３回　家庭科における食育のあり方について考えよう（今井・岡松） 第４回　家庭科学習における調理の意義と課題（今井・田中） 第５回　衣生活の抱える現代的課題と家庭科の学習内容について考えよう（岡松・川島） 第６回　家庭科学習における被服製作実習の意義と課題（岡松・神山） 第７回　住生活における現代的課題と家庭科の学習内容（田中・志村） 第８回　家庭科における住生活学習の指導方法と授業実践（田中・今井） 第９回　家族・家庭生活の現代的課題と家庭科の学習内容について考えよう（川島・岡松） 第10回　家族・家庭生活の課題解決を図る授業実践を考えよう（川島・田中） 第11回　消費生活・環境の現代的課題と家庭科の学習内容について考えよう（神山・川島） 第12回　消費生活・環境の指導方法と授業実践（神山・今井） 第13回　家庭科教育の指導論　授業改善についてケーススタディで考えよう（志村・岡松） 第14回　家庭科教育の指導論・評価論　授業を評価しよう（岡松・志村） 第15回　家庭科教育の指導論・評価論　授業を改善しよう（志村・岡松）