| 授業科目名 |
社会科教育学特論演習IIＢ (本年度非開講) |
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| 時間割番号 | 543014B | ||||||||||||||||||
| 担当教員名 | 後藤 賢次郎 | ||||||||||||||||||
| 開講学期・曜日・時限 | 後期・水・II | 単位数 | 2 | ||||||||||||||||
| ＜対象学生＞ | |||||||||||||||||||
| 大学院１年次生以上 | |||||||||||||||||||
| ＜授業の目的および概要＞ | |||||||||||||||||||
| 小中学校の社会科教育および高校の地理歴史科教育・公民科教育に関わる教科教育学演習。「社会文化教育学研究１」「社会科教育学特論２B」に拠りつつ，特に「教材」を視点とした分析，教材研究，教材開発を通して，社会科・地理歴史科・公民科の授業構成について考察・実践します。 | |||||||||||||||||||
| ＜到達目標＞ | |||||||||||||||||||
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（１）社会系教科目における「教材」の，社会認識形成・市民的資質育成上の機能と役割，活用方法を説明できる。 （２）優れた社会系教科目実践を，教材を視点に「分析」できる。 （３）小・中・高のいずれかの先行社会系教科目実践に対して，教材の特質を視点に「改善」案を示すことができる。 （４）小・中・高のいずれかの社会系教科目実践に有効な，教材の「開発」ができる。 |
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| ＜授業の方法＞ | |||||||||||||||||||
| 演習形式 | |||||||||||||||||||
| ＜成績評価の方法＞ | |||||||||||||||||||
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| ＜受講に際して・学生へのメッセージ＞ | |||||||||||||||||||
| 社会科教育学特論２Bを受講していることが望ましい。 | |||||||||||||||||||
| ＜テキスト＞ | |||||||||||||||||||
| (未登録) | |||||||||||||||||||
| ＜参考書＞ | |||||||||||||||||||
| ＜授業計画の概要＞ | |||||||||||||||||||
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１ オリエンテーション ２ 教材の諸類型と機能 ３ 教材の機能を視点とした授業分析と評価（１） ４ 教材の機能を視点とした授業分析と評価（２） ５ 教材研究の視点と方法（１）帰納的教材研究 ６ 教材研究の視点と方法（２）演繹的教材研究 ７ー１４ 教材研究・教材開発演習 １５ 総括 |
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