授業科目名	社会調査法
時間割番号	EES232
担当教員名	鈴木　健之
開講学期・曜日・時限	後期・木・IV	単位数	2
＜対象学生＞
2年生以上
＜授業の目的および概要＞
授業では、私たちが日常よく見聞きする「社会調査」の仕組みを理解することから始め、次に、質的調査（インタビュー調査）の理論と実際、そして、量的調査（アンケート調査）の理論と実際について講義していく。社会調査の基礎を学ぶことがこの授業のねらいである。
＜到達目標＞
1.社会調査の基本的な考え方を理解する。2.社会調査の基礎的手法を学ぶ。
＜授業の方法＞
授業は、moodle 用いてオンデマンド型で行う。毎回「ホームワーク」を課すので、期限まで必ず課題を提出すること。また、毎回「リアクションペーパー」を提出してもらう。第14回、第15回は、teams 等を用い、同時双方向型で「プレゼンテーション大会」を予定している。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  60  % 毎回の課題による。  2 受講態度  20  % 毎回のリアクションペーパーによる。  3 発表／表現等  20  % 第14回、第15回のプレゼンテーション(オンライン)による。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
社会学の信条は「まずは、現場へ！」です。この授業では、量的社会調査（アンケート）と質的社会調査（インタビュー）のやり方について学んでいきます。現場へ行く前に、社会学の道具を仕込みます。「まずは、社会学へ！」。
＜テキスト＞
白谷修一・朴相権・内田龍史, 新版　実践はじめての社会調査ーーテーマ選びから報告までーー, 自治体研究社, ISBN:9784880375342 谷岡一郎, 「社会調査」のウソ, 文芸春秋, ISBN:9784166601103 好井裕明, 「あたりまえ」を疑う社会学, 光文社, ISBN:9784334033439
＜参考書＞
廣瀬毅士・寺島拓幸, 社会調査のための統計データ分析, オーム社, ISBN:9784274067631 石井一成, ゼロからわかる大学生のためのレポート・論文の書き方, ナツメ社, ISBN:9784816350573
＜授業計画の概要＞
第1回：社会調査とは何か：質的調査（インタビュー調査）と量的調査（アンケート調査） 第2回：『「社会調査」のウソ』を読む(1) 第3回：『「社会調査」のウソ』を読む(2) 第4回：『「社会調査」のウソ』を読む(3) 第5回：『「社会調査」のウソ』を読む(4) 第6回：『「社会調査」のウソ』を読む(5) 第7回：『「社会調査」のウソ』を読む(6) 第8回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(1) 第9回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(2) 第10回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(3) 第11回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(4) 第12回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(5) 第13回：『「あたりまえ」を疑う社会学』を読む(6) 第14回：プレゼンテーション大会(1) 第15回：プレゼンテーション大会(2)