授業科目名	生涯発達教育心理学
時間割番号	EEC103 A
担当教員名	小野田　亮介
開講学期・曜日・時限	前期・月・III	単位数	2
＜対象学生＞
学籍番号 奇数
＜授業の目的および概要＞
発達心理学と教育心理学の基礎的知識を学び，実践への応用可能性を考える。子どもの発達に伴い，どのような教育の展開があるかについて，心理学の知見に基づいて考えられるようになることを目指す。
＜到達目標＞
発達心理学・教育心理学の基礎に関する多様な知識を獲得する。また，それらの知識を用いて実際の教育場面を捉え，考える態度を身につける。
＜授業の方法＞
オンデマンド型で講義を進める。 授業日に講義動画をアップロードするため，受講者は特定の期日までに受講し，各授業の課題（例：リアクションペーパー）を提出する。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  60  % 発達心理学・教育心理学の基礎的な知識を正確に理解しているか。  2 小テスト／レポート  20  % 課題に積極的に取り組んでいるか。コースクレジット（心理学実験・調査への参加）を取得しているか。  3 受講態度  20  % 授業で扱った用語や概念を用いて，教育の諸問題を考ることができるか。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
毎回の講義に出席するのはもちろんのこと，講義内容について積極的に解釈・理解しようとする態度を求めます。 また，講義内で実施する課題に参加し，心理学の方法論について経験的に理解することも必要となります。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
授業内で適宜紹介する。
＜授業計画の概要＞
1. オリエンテーション 2. 認知の発達 3. 言語の発達 4. 人格の発達 5. 記憶 6. 知識と理解 7. 認知の偏り 8. 条件づけ 9. 動機づけ（内発的動機づけ，原因帰属理論） 10．動機づけ（達成目標理論，期待・価値理論） 11. 学級集団 12. 学級風土 13. 授業のデザイン 14. 教育評価 15. まとめ