授業科目名	社会と法
時間割番号	CASK02
担当教員名	澁谷　彰久
開講学期・曜日・時限	前期・月・II	単位数	2
＜対象学生＞
全学部生
＜授業の目的＞
この科目は「連携開設科目（主幹大学：山梨県立大学）」です。 この授業は、全ての学部の学生を対象に、法的なものの考え方「リーガル・マインド」を身につけることを目的とする。多様な職種に就く本学の学生は、社会の様々な課題の背後にある法律問題を理解する必要がある。法制度や法律の基礎を学ぶためには、難しい法律用語からだけでけではなく、分かり易い具体例や身近な問題を題材にして講義を行う。
＜到達目標＞
（知識・理解） 法的なものの考え方を通し、地域や社会の課題について考えることができる。 （思考・判断・表現／思考・技能・実践） 法的なものの考え方を修得し、論理的・客観的な思考方法を身につけることができる。 （態度・志向性） 法的なものの考え方から、自分自身の大学生活や学習の指針とし、自己を見つめなおし、社会との関係性と自分の考えを持つことができる。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー(能力・資質)＞
No. コンピテンシー（能力・資質） 説明   1 汎用能力 ４・論理的思考力 情報を多面的・客観的にとらえ、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 ○ 2 ５・問題解決力 課題設定力 課題を明らかにし、解決すべき「問い」を立てることができる。 ◎
＜授業の方法＞
※今年度はすべてオンライン授業内で行います。指示に従い、GoogleClassroomを登録してください。レジュメに従った講義形式で行う。また、判例や実際の紛争事件によるケーススタディを通じて実社会での法の考え方について学び、対話形式での質疑応答や議論を授業の中で取り入れる。
＜成績評価の方法＞
（知識・理解） レポート課題（６０％） 評価においては、１.事例について法的問題を適切に指摘できているか、２.適切な法律の条文が指摘できているかを重視する。 （思考・判断・表現／思考・技能・実践） 講義中の討論における意見発表の内容等（２０％） （態度・志向性） 講義中の討論における意見発表の内容等（２０％）
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
はじめて法律を学ぶ学生を学部を問わず歓迎します。法のオモシロさを感じられる講義を目指したいと思います。まったく法律を学んだことの無い学生でも大丈夫です。
＜テキスト＞
毎回、レジュメを配布しますので教科書は指定しません。
＜参考書＞
講義内で指定または紹介します。学習用六法（出版社等は問わないが最新のもの）を持っている学生は持参してください。有斐閣のポケット六法は生協で買えます。六法無くても授業は受けられます。
＜授業計画の概要＞
１　　イントロダクション（法て何？・なんか役に立つ？・法律はじめの一歩） ２　　消費者被害にあったらどうする？（悪徳業者と戦う方法） ３　　バイト先でお皿を割ったら弁償する？（損害賠償法その１） ４　　原子力発電所の責任は問えるか？（損害賠償法その２） ５　　内定取り消された！どうする？（就職活動と労働法） ６　　お金無いので誰か貸してくれませんか？（借金の法律問題と保証債務） ７　　わたしたち結婚します！（民法から考えるカップル婚と家族法） ８　　お前は勘当だ！と言われたけど（扶養の義務と成年年齢） ９　　私は誰？ここは何処？おばあちゃんを見守る法（認知症と成年後見法） １０　赤ちゃんに値段をつけられますか？（代理母契約と生殖医療） １１　スマホを見ていただけなのに！（個人情報とＧＡＦＡ規制法） １２　自動運転車の交通事故は誰の責任か？（ＡＩ時代の法） １３　レポートをコピペしたらなぜダメなの？（著作権法とフェアユース）　 １４　コロナ時代の社会と法 １５　復習と補習 ※すべてオンライン授業で行います。指示に従い、GoogleClassroomを登録してください。　　クラスコード：　　ukuujba ※受講生の到達度により内容を変更することがあります。 また、学事日程が変更されることが予想されるので、状況に応じた講義内容となります。
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
教員の資格・職業・実務経験： 三菱銀行（現三菱ＵＦＪ銀行）勤務（1980〜2009年）　詳しくは以下のＨＰの経歴を参照されたい。 具体的な教育方法： ・企業・看護・福祉の実務や最新の動向と法理論の関係を分かり易く解説する。 ・弁護士や実務家を講義内にゲストスピーカーとして呼び、実務上の課題について議論をする。