授業科目名	現代の体育・スポーツを考える
分類・系統
時間割番号	CAH024
担当教員名	金沢　翔一
開講学期・曜日・時限	後期・火・I	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
体育・スポーツは，社会と深い関わりの中で発展してきており，それらに対する価値観は人によって様々である．本講義では，現代社会における「体育」及び「スポーツ」に関する基本的な事柄について理解する．
＜到達目標＞  到達目標とは
社会と体育・スポーツの関係性について説明できる．
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー(能力・資質)＞
No. コンピテンシー（能力・資質） 説明   1 教養 多様な知識の獲得 単位を取得した教養教育科目の概要と、重要な基礎的事項を説明できる。 ◎ 2 様々な学問分野の考え方 当該科目の学問分野(人文･社会･自然･健康科学等)の考え方を説明できる。 ○ 3 汎用能力 １・コミュニケーションスキル 口頭発表力 自分の意見を、一定の論理的根拠を伴って、わかりやすく話すことができる。 ○ 4 ４・論理的思考力 情報を多面的・客観的にとらえ、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 ○
＜授業の方法＞
講義 Zoomを用いたライブ型授業にて実施予定。感染状況によって対面講義に移行する場合があります。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  55  % 授業の理解度により評価する．  2 受講態度  45  % 毎時間実施するリアクションペーパーを作成し，3点満点で評価する．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
友添 秀則・岡出 美則, 教養としての体育原理, 大修館書店 友添秀則編著, よくわかるスポーツ倫理学, ミネルヴァ書房
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1.講義の概要と進め方 2.体育の理念はどのように変わってきたか 3.運動の可能性 4.体育における人間形成とは 5.体育とフェアプレイ 6.体育における競争 7.体育教師とスポーツコーチ 8.運動部活動 9.社会変化と今後の体育 10.スポーツとオリンピズム 11.スポーツとナショナリズム（I） 12.スポーツとナショナリズム（II） 13.スポーツとドーピング（I） 14.スポーツとドーピング（II） 15.総括
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○