授業科目名	教育史からみた近代
分類・系統
時間割番号	CAC036
担当教員名	岩井　哲雄
開講学期・曜日・時限	前期・火・I	単位数	2
＜対象学生＞
全学部生
＜授業の目的＞
これからの社会のあり方について考えるためには、現在の社会がどのように成立しどのような問題をもっているのかをおさえることが必要である。この授業では西洋の教育の歴史をたどりながら近代の成立とその問題について考察する。
＜到達目標＞  到達目標とは
教育を切り口に、歴史や思想に関する様々な議論に触れることで「批評力」を養い、これからの社会のあり方を自らの言葉で的確に論評することができる。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー(能力・資質)＞
No. コンピテンシー（能力・資質） 説明   1 教養 多様な知識の獲得 単位を取得した教養教育科目の概要と、重要な基礎的事項を説明できる。 ○ 2 批評力 学んだ内容を自らの言葉で的確に論評・伝達できる。 ◎ 3 汎用能力 ４・論理的思考力 情報を多面的・客観的にとらえ、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 ○
＜授業の方法＞
Zoomによる同時双方向のライブ講義の配信を原則とし、必要があればMoodleで補足する。 なお、場合により、一部のライブ講義を、Moodle をもちいた非同期授業に変えることがある。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  100  % 自身の考えとその根拠を議論の構成を考慮しつつ的確に伝える批評力を評価の対象とする。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
授業計画の内容は授業の進捗状況に応じて変更する場合がある。
＜テキスト＞
なし。必要な資料は配布する。
＜参考書＞
授業の際に適宜紹介する。
＜授業計画の概要＞
1. オリエンテーション〜授業の目標と評価 2. 古代ギリシア・ローマ〜教養 3. 中世〜キリスト教、修道院付属学校 4. 中世〜大学、スコラ学の解体 5. 中世〜騎士道 6. 小括 7.近代〜近代科学と資本主義 8. 近代〜啓蒙主義　 9. 近代〜ロマン主義　 10. 近代の問題〜権力 11. 近代の問題〜全体主義 12. 近代の問題〜自由 13. ポスト近代〜物語 14. ポスト近代〜リスク 15. まとめ
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○