授業科目名	中等保健体育科の教材研究と授業構想
時間割番号	KSU546
担当教員名	木村　はるみ／金沢　翔一／中村　和彦／小山　勝弘／安藤　大輔
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
1・2年
＜授業の目的および概要＞
保健体育科のカリキュラム・単元・授業作りのための理論的な知見と，教科内容に関する専門的知見に依拠しながら，具体的な授業作りのための実践的な力を養う。
＜到達目標＞
【ストレートマスター】 •保健体育科における教材の機能と役割を踏まえた教材研究を行い，保健体育科の授業（単元）を構想し実践することができる。 【現職教員学生】 •各領域を視点にこれまでの保健体育科の授業を分析・評価し，改善案を示すことができる。
＜授業の方法＞
講義・演習 中等教育の保健体育科の内容について，教材づくりの視点や実際に経験することで内容を深めていく．そして，それらを身につけるための教材と授業を教科教育・教科専門の教員とともに構想し，その教材を用いた授業プランを開発・実践する．
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  60  % レポート試験  2 発表／表現等  40  % 授業内での発表
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
文部科学省, 中学校学習指導要領解説　保健体育編, 東山書房, ISBN:9784827815603
＜参考書＞
授業中に提示する
＜授業計画の概要＞
第１回：オリエンテーション：中等保健体育科の目標・教育内容や教育方法についての理解（中村・木村・金沢） 第２回：わが国の保健体育科教育の歴史と現状（中村・木村） 第３回：体育とは何か？公教育での体育の役割（体育経営管理学を含む）（木村・安藤） 第４回：スポーツ人類学と身体教育の歴史（体育原理を含む）（木村・安藤） 第５回：現代社会と体育・スポーツ（体育社会学・スポーツ倫理学を含む）（木村・金沢） 第６回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（１）器械運動領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（金沢・木村） 第７回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（２）陸上競技領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（金沢・中村） 第８回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（３）水泳領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（金沢・小山） 第９回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（４）ダンス領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（小山・木村） 第１０回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（５）武道・体つくり運動領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（小山・安藤） 第１１回：体育分野における単元計画・指導案作成と模擬授業（６）球技領域（運動学・体育心理学的視点を踏まえて）（小山・金沢） 第１２回：学校保健「健康な生活と疾病予防」（運動生理学・衛生学を含む）に関する教材研究と模擬授業（安藤・小山） 第１３回：学校保健「心身の機能の発達と心の健康」（運動生理学・衛生学を含む）に関する教材研究と模擬授業（安藤・金沢） 第１４回：学校保健「傷害の防止及び健康と環境」（救急処置を含む）に関する教材研究と模擬授業（安藤・中村） 第１５回：総括　中等教育における保健体育科の方向性（中村・木村・金沢） 定期試験は実施しない