授業科目名	課題研究I
時間割番号	KRT500
担当教員名	全教員
開講学期・曜日・時限	前期・金・III-IV	単位数	2
＜対象学生＞
１年
＜授業の目的および概要＞
本授業は，学校教育における教育課題を捉え，その解決に向けた方針の構想や計画の立案を目標とする。その目標を達成する過程で，教育実践研究のあり方と方法論に基づく，教育課題を把握する力，教育課題解決に向けた方針と計画を立てる力を身につける。
＜到達目標＞
（ストレートマスター） ・将来のリーダーとして、学校教育の授業改善に関わる課題を捉え、その解決の方向性について考察することができる。 （現職教員） ・中堅リーダーとして、学校教育の授業改善やカリキュラム改善に関わる実践課題を捉え、自らの経験を踏まえながら、その解決の方向性について考察し、具体的な支援策を作成することができる。
＜授業の方法＞
講義・演習による。 教材開発、カリキュラム開発、授業実践評価，校内研究会への参画などを通して、学校教育における今日的な教育課題を探り、解決に向けての方向性を考察する。まず、学校教育における教材開発、カリキュラム開発、授業実践などの教育課題を整理する。その際，連携協力校と問題意識や課題を共有しながら進める。次に、教育課題に対する解決案を作成する。それぞれの研究課題および解決案に対する意見交換、リフレクションを行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 授業改善、カリキュラム開発に関するレポート  2 発表／表現等  50  % 授業での質問、発言などの参加意欲、授業での課題に自らの意見を述べること
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
特に指定しない。
＜参考書＞
授業中に提示する。
＜授業計画の概要＞
１　オリエンテーション 　・授業の進め方、研究課題の設定の仕方 ２　研究の進め方について１ ・教育実践研究のあり方と方法 ３　研究の進め方について２ ・教育実践研究の具体例（授業改善に関わる研究） ４　研究の進め方について３ ・教育実践研究の具体例（学級改善，学校改善に関わる研究） ５　連携協力校の実態と教育課題の把握 　・連携協力校の現状と授業改善，学校改善等に関する課題について ６　研究課題の設定１ 　・研究課題の設定とグループ討議 ７　研究課題の設定２ 　・研究課題と課題発見実習の関わりについてのグループ討議 ８　研究課題の設定３ 　・研究課題についてのプレゼンテーション１ ９　研究課題の設定４ 　・研究課題についてのプレゼンテーション２（前回とグループを変えて） 10　課題解決案の策定１ 　・課題解決案についてのグループ討議（問題状況と課題解決案の関係を中心に） 11　課題解決案の策定２ 　・課題解決案についてのプレゼンテーション１ 12　課題解決案の策定３ 　・課題解決案についてのプレゼンテーション２（前回とグループを変えて） 13　課題解決案のリフレクション１ 　・課題解決案のさらなる改善、議論 14　課題解決案のリフレクション２ 　・課題発見実習との関わりという観点からのリフレクション 15　全体のまとめ 　・ここまでのまとめ，課題研究IIに向けた議論 ＊受講者の定めた課題とその解決のアプローチに応じて，各回の内容や順序を調整する可能性がある。