授業科目名	社会心理学演習
時間割番号	EED309
担当教員名	尾見　康博
開講学期・曜日・時限	後期・木・IV	単位数	2
＜対象学生＞
幼小発達教育コース3年生
＜授業の目的および概要＞
自らの興味関心を学問的文脈にのせるためにはどうしたらよいか，主として社会心理学の方法論を検討していくなかで学びます。また、社会心理学におけるデータ収集方法について学びます。
＜到達目標＞
子ども理解のための社会心理学の研究論文を購読し，卒業論文に向け，論文の書き方，研究の方法の基礎について学ぶこと。
＜授業の方法＞
自らの興味関心を学問的文脈にのせるためにはどうしたらよいか，主として社会心理学の方法論を検討していくなかで学びます。発表者は担当論文に関するレジュメを事前に作成し，他の参加者は担当論文を読んだうえで授業に臨むこと。 なお，授業はオンラインで実施し，zoomとmoodleを併用します。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 受講態度  40  % 授業内で，積極的に質問するか，意見を述べるかを重視します。  2 発表／表現等  60  % 担当箇所のレジュメを作成し，授業内に発表してもらいます。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
研究をすることは勉強することとは違います。知識をただ蓄えるだけでなく，自らの問いを作り，その答えを探すために学ぶという姿勢が大事です。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１．オリエンテーション ２．『社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(1) ３．『社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(2) ４．『社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(3) ５．『社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(4) ６．『実験社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(1) ７．『実験社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(2) ８．『実験社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(3) ９．『実験社会心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(4) 10．『教育心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(1) 11．『教育心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(2) 12．『教育心理学研究』掲載の論文の要約発表および質疑(3) 13．『パーソナリティ研究』掲載の論文の要約発表および質疑(1) 14．『パーソナリティ研究』掲載の論文の要約発表および質疑(2) 15．まとめ