山梨大学電子シラバス

授業科目名

看護学原論１(看護学原論)

担当教員

浅川　和美／山田　章子／才川　恵／寺田　あゆみ

時間割番号

単位数

履修年次

期別

DND101

前期

［学習目標］

看護の対象である人間の生活と健康・環境に対する認識を深め、看護の目的・機能・役割を理解し、看護について考える。

［授業計画］

1. 4月17日（金）2限　オリエンテーション
2. 4月24日（金）2限　看護の歴史と看護の概念
3. 5月 1日（金）2限　統合体としての人間とライフステージの特徴
4. 5月 8日（金）2限  病気とともに生きるということ(課題学習)
5. 5月15日（金）2限　基本的欲求と日常生活行動
6. 5月22日（金）4限　健康に生きるとは（千葉雅昭先生）
7. 5月29日（金）2限　看護の法的側面　１）看護制度と法的役割　２）看護教育制度
8. 6月 5日（金）2限　療養環境の理解；病室と院内インフラ設備の見学
9. 6月12日（金）2限　グループ発表：医療施設と医療従事者の役割理解（1）
10.6月19日（金）2限　グループ発表：医療施設と医療従事者の役割理解（2）
11.6月26日（金）2限　ヘルスレベルと保健・医療・福祉システム
12.7月 3日（金）2限　患者の権利と看護倫理
13.7月10日（金）2限　看護の場と看護活動の理解
14.7月17日（金）2限　まとめ
15.7月31日（金）2限　観察とコミュニケーション

［到達目標］

1.看護の歴史を知り、看護の役割について考える。
2.看護に関する法律と教育制度について述べる。
3.ライフステージをふまえた基本的欲求と生活行動について説明する。
4.ヘルスレベルと保健・医療・福祉システムについて説明する。
5.看護活動の場と看護の役割について述べる。
6.医療環境と各部署の役割について説明する。
7.保健・医療・福祉チームメンバーの役割について説明する。
8.障がいを持つ人の健康について考える。
9.患者の権利と看護実践上の倫理的課題について考える。
10.コミュニケーションの要素と手段を知り、コミュニケーションの成立について説明する。

［実務経験のある教員による授業科目の概要］

看護師として実務経験のある教員が、実務経験を授業に活かし実践的教育を行っている。

［評価方法］

No	評価項目	割合	評価の観点
1	試験：期末期	80 %	知識と理解度
2	小テスト／レポート	10 %	論理的思考、課題探索
3	発表／表現等	10 %	表現力

［教科書］

［参考書］

川嶋みどり, キラリ看護, 医学書院, ISBN:4260340921