授業科目名	特別支援教育コーディネーター特論演習
時間割番号	STS520
担当教員名	吉井　勘人
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	2
＜対象学生＞
Bコース
＜授業の目的および概要＞
特別支援教育コーディネーターとして必要な専門的知識・技能を習得することを目的とする。各特別支援学校（視覚障害、肢体不自由、病弱、知的障害）に訪問して、児童・生徒の状況、教育課程、授業実践、学校の取り組みについての理解を深める。また、特別支援教育コーディネーターの実際的な取り組みについての聞き取りを行う。それらの結果を基に協議して、レポートを作成する。
＜到達目標＞
上記項目の完全習得
＜授業の方法＞
演習・フィールドワーク
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  75  % 各学校の取り組みについて理解できたか  2 発表／表現等  25  % 内容を理解し、的確に発表できたか
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
山梨県教育委員会, 特別支援教育コーディネーター概論資料集
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１回目・・・特別支援教育コーディネーターの役割：校内支援と地域支援 ２・３回目＊・・・スタートアップ研修：発達障害と学校不適応 ４・５回目＊・・・事例検討会１ ６・７回目＊・・・肢体不自由について／病弱について ８・９回目＊・・・高校生への支援について／経度知的障害について 10・11回目＊・・・事例検討会２ 12・13回目・・・特別支援学校（肢体不自由）の訪問（２時間程度の見学）とカンファレンス 14・15回目・・・特別支援学校（知的障害）の訪問（２時間程度の見学）とカンファレンス ＊山梨県総合教育センターにおいて実施される特別支援学校コーディネーター等相談支援資質向上研修に参加予定。