授業科目名	学部入門ゼミ
時間割番号	EEC101 A
担当教員名	秋山　麻実／鴨川　明子／高橋　英児／尾見　康博／田中　健史朗／塚越　奈美／小野田　亮介／若本　純子／大野　歩／岩井　哲雄
開講学期・曜日・時限	前期・火・IV	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
幼小発達教育コースを担当する教員全員の授業を経験することで、幼稚園ならびに小学校での学習のあり方、人間形成のあり方、その発達と変容を知るとともに、グループでの発表を準備する中で、学生間の学習上の交流を強める。
＜到達目標＞
これから専門に入っていくにあたって、幼小発達教育としての基礎を身につける。 講義やグループ発表を通じて、教員と学生、学生同士の対話により相互理解を深める。
＜授業の方法＞
コース単位の少人数ゼミによる授業。講義と議論、学生によるグループ発表を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  10  % a  2 試験：中間期  10  % b  3 小テスト／レポート  30  % 学習成果の発表内容  4 受講態度  50  % 問いを持てる方向で授業に関わり、自身の事前の知識や理解を相対化できたか。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
幼小発達教育コースに集ったみなさんが、楽しく充実した大学生活のスタートを切れるようにサポートしたいと思っています。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
知へのステップ 改訂版, くろしお出版, ISBN:487424355X 大学で勉強する方法―シカゴ大学テキスト, 玉川大学出版部, ISBN:4472097311 よくわかる学びの技法, ミネルヴァ書房, ISBN:4623037754 レポート・論文・プレゼン スキルズ―レポート・論文執筆の基礎とプレゼンテーション, くろしお出版, ISBN:4874242731
＜授業計画の概要＞
１. 大学とは・教育学部とは ２. 幼児教育の解説 ３. 小学校教育の解説 ４. 図書館ツアー、文献検索法 ５. 研究倫理・著作権について、引用の仕方 ６. レポートの書き方入門（１） ７. レポートの書き方入門（２）　　　　　　　　 ８. レポートの書き方入門（３） ９. レポートの書き方入門（４） 10. 入門課題・教育系（１）　　　　 11. 入門課題・教育系（２）　　　　 12. 入門課題・教育系（３） 13. 入門課題・心理系（１） 14. 入門課題・心理系（２） 15. 入門課題・心理系（３）