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授業科目名
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担当教官
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ソフトウェア設計及び実習
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山本 芳彦／坂野 斎
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時間割番号
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単位数
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コース
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履修年次
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期別
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曜日
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時限
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| 262018 E | 2 | E | 2 | 前期 | 火 | II |
| ［概要］ | ||||||
| 自分の力で，求められた仕様のCまたはC++コード開発（アルゴリズムを考え，コードを製作，正当性検証，誤り修正して完成させること）を行う． 文字列操作，ファイル操作，配列，ポインタ，構造体，メモリの動的確保，構造体のリスト構造，C++の複素数クラスなどCまたはC++の基本事項を学んだのち，それらを統合して回路シミュレータ(アナログ回路シミュレータSPICEの雛形)を各人の考えに基づき製作する． |
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| ［具体的な達成目標］ | ||||||
| (ア) 自分の作成したコードの正当性，不当性を検証できること． (イ) コンパイルエラーに対処できること． (ウ) 実行時エラーに対処できること． (エ) 文字列操作の関数を用いて簡単なコードを作成できること． (オ) ファイル操作の関数を用いて簡単なコードを作成できること． (カ) 配列とポインタの関係を理解し，これらを用いて簡単なコードを作成できること． (キ) 自分で定義した関数を用いて簡単なコードを作成できること． (ク) 構造体とリスト構造を利用した簡単なコードを作成できること． (ケ) メモリの動的確保を利用した簡単なコードを作成できること． (コ) 与えられたC++の複素数クラスのヘッダファイル，関数を利用できること． (サ) 電源を１個以上と任意数個の抵抗，コンデンサ，コイルからなる任意の配置の回路の定常状態に対して，各素子を流れる電と素子間の電圧を求めるシミュレータを自分の考えにそって完成させること． |
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| ［必要知識・準備］ | ||||||
| 1. プログラミング序論及び実習の内容．特に分岐，ループ，配列を復習しておくこと． 2. プログラムの正当性，不当性（バグ有無）を検証する覚悟と習慣をもっていること． |
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| ［評価基準］ | ||||||
| 上記達成目標に関して以下のように評価する． (ア）レポートに作成したコードの検算と正当性，不当性の判断の記述があることを受理の条件とすること，(イーコ)ソースコード，入力データ，出力データ（実行結果），検算をレポートにして提出，(サ)作成したソースコード，入力データ，出力データ，検算をレポートにして提出，必要に応じ口頭試問．(エーコ)のレポート50%と(サ)のレポート50%を合計して60%以上できていることをもって合格とする． |
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| ［教科書］ | ||||||
| ［参考書］ | ||||||
| ［講義項目］ | ||||||
| 1. この授業のアウトライン，UNIXコマンド（復習） 2. 文字列操作，ファイル操作 3. 配列，ポインタ，関数 (1/2) 4. 配列，ポインタ，関数 (2/2) 5. 構造体 (1/2) 6. 構造体 (2/2) 7. メモリの動的確保，リスト構造 8. C++複素数クラス 9. CR回路の数値計算 10. 回路シミュレータの製作 (1/6) 11. 回路シミュレータの製作 (2/6) 12. 回路シミュレータの製作 (3/6) 13．回路シミュレータの製作 (4/6) 14. 回路シミュレータの製作 (5/6) 15. 回路シミュレータの製作 (6/6) |
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| ［教育方法］ | ||||||
| 基本事項の講義と演習によりC言語またはC++の基本項目を学び自作のコード，実行結果，検算をレポートとして提出する．その後，この知識をもとにシミュレータ製作を行う． 回路シミュレータの製作に必要なC++複素数クラスのヘッダファイル，ソースコード及び複素数係数の連立一次方程式の解を得るソースコードは与えられ，動作を自らチェックする．簡単な回路に関して解析的解法の解説が行われこれをもとに，任意の回路に対して適応できるコードのアルゴリズムを自ら考え，シミュレータ製作をする． 解説資料，プログラム例はWebによりあたえられ,レポートは電子メイルにより提出する． |
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| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||
| この科目は電気電子システム工学科の学習・教育目標の以下の項目に対応する． C-2：情報技術を身につける |
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| ［その他］ | ||||||
| (未登録) | ||||||