授業科目名				担当教官
コミュニケーション				佐藤 眞久／杉山　俊幸／後藤　 聡／佐々木　邦明／大石　　哲／石平　　博
時間割番号	単位数	コース	履修年次	期別	曜日	時限
254410 A	2	C1	1	後期	月	IV
［概要］
自分の考えや事実を他者に正確に伝えることは技術者にとって必須の能力である。そのためには論理的な記述力、口頭発表力、討議などのコミュニケーション力を身につける必要がある。この授業では、主に日本語による記述（ライティング）、発表（プレゼンテーション）および討議（ディスカッション）３分野の授業内容を用意し、それらの基礎を身につけることを目標とする。 　なお、コミュニケーション力の養成には実践が重要であるとの観点から、この授業は講義と演習を組み合わせた形式で進められる。
［具体的な達成目標］
(1)考えたことを読者に分かるように論旨の明解な文章が記述できる。 (2)説明する対象に合わせて柔軟に説明方法を構成することができる。 (3)自分の主張を正確に相手に伝えることができる。 (4)説明に必要な図表・資料が収集でき、効果的に提示することができる。 (5)相手の意見を冷静かつ正確に理解し、それに対する自分の意見をはっきり表明することができる。
［必要知識・準備］
先行科目：情報処理及び実習 日頃から表現や意思伝達の方法について工夫と改善を心がけることが望まれる。
［評価基準］
評価方法：課題に対するレポート・発表内容の評価と出席状況による。 評価基準：各グループごとに講義回数の３分の２以上の出席を前提として，出された課題のレポート・発表内容の評価と出席状況の各点の重みを７：３とし、合計で60点以上を合格とする。
［教科書］
特に指定しない。授業の際，必要に応じてプリントを配付する。
［参考書］
木下是雄, 理科系の作文技術, 中公新書, ISBN:4-12-100624-0 小林敬誌，浅野千秋, プレゼンテーション技法＋演習, 実教出版, ISBN:4-407-02798-3 大野普, 日本語練習帳, 岩波新書, ISBN:4-00-430596-9, (（660円）)
［講義項目］
１．ガイダンス（コミュニケーションの必要性，方法） 　２．ライティング１（レポートの書き方の解説，課題W1提示） 　３．ライティング２（課題W1の講評，課題W2の提示） 　４．ライティング３（課題W2の講評，課題W3の提示） 　５．ライティング４（課題W3の講評，課題W4の提示） 　６．プレゼンテーション１（プレゼンテーションの方法の解説，課題P1提示） 　７．プレゼンテーション２（プレゼンテーション，質疑応答，講評，課題P2提示） 　８．プレゼンテーション３（プレゼンテーション，質疑応答，講評，課題P3提示） 　９．プレゼンテーション４（プレゼンテーション，質疑応答，講評，課題P4提示） １０．討議１（議題提示，グループ討論，発表，議事録作成要領解説，課題D1提示） １１．討議２（議題提示，グループ討論，発表，課題D2提示） １２．討議３（議題提示，グループ討論，発表，課題D3提示） １３．討議４（議題提示，グループ討論，発表，課題D4提示） １４．コミュニケーション全体のまとめ？（ポイント復習，講評） １５．コミュニケーション全体のまとめ？（ポイント復習，講評）
［教育方法］
ライティング、プレゼンテーション、ディスカッションの３分野が、週ごとにローテーションで開講され、それぞれに講義、課題提示、課題への回答・レポート作成、発表･討論および講評が行われ、実践を重視した教育方法がとられる。
［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］
学科の学習・教育目標との対応：　(J)自分の意思やアイディアを具体的かつ論理的に表現し伝達する能力、及び共通の課題について他の人と議論し合理的な結論を導き出すことのできる能力を身に付ける。（論理的な表現・伝達能力）
［その他］
(未登録)