授業科目名	運動障害児指導法
時間割番号	629368
担当教官名	古屋　義博
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
特殊教育特別専攻科（Ａコース）
＜授業の目的および概要＞
肢体不自由者を教育する養護学校（通称「肢体不自由養護学校」）でしばしば利用されている，主に運動障害児の発達支援のための理論（例えば，動作訓練法や感覚統合法など）についての基礎的な理解を図る。
＜授業の方法＞
各単元（各種指導法）ごとに講義形式で基礎的な情報を伝達する。その後，想定事例（肢体不自由養護学校等に在籍する児童生徒）に対する発達援助の仕方を「演習」や「役割演技」「討論」を行うことを通して，各種指導法の理解を深める。
＜成績評価の方法＞
「実技試験（役割演技）」を予定している。ただし，受講者の人数や実態・ニーズ，学びの経過に基づいて変更する可能性がある。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
前期の「運動障害児教育原理」で扱った事項の完全習得を前提にこの授業を展開します。初回の授業までに，「運動障害児教育原理」で学んだことを再度復習してください。また，この授業は教育実習での経験を省察・再構築する機能もあります。そのためにも，よりよい教育実習を行ってきてください。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１　肢体不自由養護学校における「自立活動」の位置づけ：約１コマ ２　各種技法や理論が必要な理由・・・事例を通して考える：約３コマ ３　「行動療法」の肢体不自由養護学校での実際的な活用例：約３コマ ４　「動作法」の肢体不自由養護学校での実際的な活用例：約３コマ ５　「ＡＡＣ」の肢体不自由養護学校での実際的な活用例：約２コマ ６　「感覚統合法」の肢体不自由養護学校での実際的な活用例：約２コマ