授業科目名	共生のための異文化交流II
時間割番号	180206
担当教官名	前田　智／工藤　眞一／野口　健／橋本　不二男
開講学期・曜日・時限	後期・火・VI	単位数	2
＜対象学生＞
1,2年
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語圏の作家の人物、作品等を紹介します。
＜授業の方法＞
1.ヨーハン・ヴォルフガング・ゲーテ（1749-1832）の生涯と作品を通して、共生と異文　化交流を考えます。 2.20世紀ドイツを代表する作家、トーマス・マン（1875-1955）の生涯、作品、映画化さ　れた作品を見る、日本の作家への影響などをたどります。 3.ハインリッヒ・ハイネ（1797−1856）の生涯と作品を３~４つの転換点に焦点を当て　て探ってみたいと思います。 4.クリストフ・マルチン・ヴィーラントの『アーガトン物語』第３巻「ヒッピアスの哲　学」を読み、18世紀の文化・芸術・哲学的傾向を探ります。
＜成績評価の方法＞
出席とレポート。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
ドイツ語能力は問いません。 すべてプリントなどを配布しますので、テキストは使用しません。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1.ゲーテの生涯を紹介後、人間ゲーテを縦軸に、(1)詩 (2)小説 (3)戯曲 (4)共生のため　のゲーテ受容というテーマで講義します。また翻訳の輪読を行う予定です。尚、講義　中はノートをとってください。 2.　1 回目は、トーマス・マンの生涯とその人となりについて資料を配布して、 　　紹介します。 　　 　　2 回目は、マンの作品から、特に映画化された作品を取り上げます。 　　ルキノ・ヴィスコンティ監督制作映画「ヴェニスに死す」（1971）を鑑賞します。 　　 　　3 回目は、ごく短いマンの短編小説から一編を選び、受講生の皆さんと一緒に 　　読み、感想を語り合いたいと思います。　　 　　 　　4 回目は、日本に紹介され、どんな作家に影響を与えたか等、について見ていき 　　たいと思います。 3.ハイネの生まれたデュッセルドルフの町、散文へのきっかけを得たハルツ地方、ロー　レライの詩が生まれたライン川、パリ7月革命の報に触れたヘルゴランド島、7月王政　のパリなどに触れながら、ハイネの詩と散文を講読することになると思います。 4.ヒッピアスの哲学」を日本語に翻訳したものを配布します。それを朗読してもらいな　がら、適時、問題点について話をしていきます。ポイントになるところはバロック・　ロココ文化、啓蒙主義、18世紀におけるフランス感覚論、経験論、18世紀のフラ　イ　マウエライです。