授業科目名	障害児教育診断法
時間割番号	164029
担当教官名	山口　勝弘
開講学期・曜日・時限	前期・木・III	単位数	2
＜対象学生＞
障害児教育コース２・３・４年次生
＜授業の目的および概要＞
障害児の実態把握のための方法、すなわち診断法について解説する。そこでは(1)教育診断と医学診断の相違(2)診断の手順(3)情報蒐集・観察法(4)面接(5)集団内行動等について、具体的に診断技法を紹介する。
＜授業の方法＞
講義を行う。
＜成績評価の方法＞
試験１００％
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
具体的方法の解説を展開するので、教育実習等の機会にも利用できるように、必要な情報は詳細に記録しておくこと。
＜テキスト＞
山口勝弘・古屋義博編著, 子どもの発達支援, 啓明出版株式会社, ISBN:4-87448-030-6
＜参考書＞
なし
＜授業計画の概要＞
１．教育診断とは 12.総括 ２．発達過程 　１）言語の発達 　２）情緒の発達 　３）対人認知の発達 　４）欲求の発達 ３．臨床観察法 1 ４．臨床観察法 2 ５．情報蒐集 1 ６．情報蒐集 2 ７．面接 1 ８．面接 2 ９．面接 3 10.行動観察 1 11.行動観察 2