授業科目名	教育思想演習II
時間割番号	161192
担当教官名	寺崎　弘昭
開講学期・曜日・時限	後期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
指定なし
＜授業の目的および概要＞
「教育の思想」とは、「教育」についての思考(パンセ)のことです。 　本演習では、「教育」について思考するさいにその思考を既に(つねに)規定している歴史的枠組み(思考システム)に注目します。そして、その歴史的枠組みを構成するいくつかの柱をテーマとして設定し、それら諸テーマを議論するために適切だと思われる素材(先行研究、史料など)の読解を共同で進めていきます。
＜授業の方法＞
演習
＜成績評価の方法＞
出席、発表、および討論への参加の度合いを、総合的に評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
フリードリッヒ・ニーチェ, 道徳の系譜, 岩波文庫, ISBN:4-003-36394-9 ミシェル・フーコー, 言葉と物―人間科学の考古学, 新潮社, ISBN:4-10-50670-1X フィリップ・アリエス, 死を前にした人間, みすず書房, ISBN:4-622-03483-2 ジョルジュ・バタイユ, 呪われた部分(バタイユ著作集6), 二見書房, ISBN:4-576-00023-3 ジョルジュ・バタイユ, ニーチェについて―好運への意志, 現代思潮新社, ISBN:4-329-00107-1
＜授業計画の概要＞
参加者の関心にしたがって、各々テーマを設定し、 選定した文献・史料をもとにした発表と、 討議によって進められます。 1. 発題 2. 問題関心の交流 3. 検討文献・史料の確定 4.-13. 文献・史料の検討と発表 14. まとめ