授業科目名	保育内容総論
時間割番号	160451
担当教官名	加藤　繁美
開講学期・曜日・時限	前期・金・II	単位数	2
＜対象学生＞
幼児教育コース2年生 幼稚園教諭普通免許状取得希望者
＜授業の目的および概要＞
保育実践を考える視点を、保育内容論に焦点をあてながら以下の点について検討する。 ?現代社会における幼児教育の基本課題　?乳幼児期の発達課題と保育の目標　 ?保育内容の構造　?保育者−子ども関係を軸にした保育実践の構造
＜授業の方法＞
講義形式の授業を基本としますが、可能な限り双方向的な授業にしたいと考えています。
＜成績評価の方法＞
毎回の授業後に指定された用紙に「授業レポート」を書いて、夏休み前に表紙をつけて提出すること。 提出された授業レポートと試験の結果を総合的に評価します。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自分の問題意識をもちながら、積極的に授業の構成者として参加することを期待します。
＜テキスト＞
子どもの自分づくりと保育の構造, ひとなる書房, ISBN:4-89464-004-X, (2200円)
＜参考書＞
保育者と子どものいい関係, ひとなる書房, ISBN:4938536633, (2200円) 子どもと歩けばおもしろい, 小学館, ISBN:4098400782, (1500円) つぶやきにドラマを見いだして, 旬報社, ISBN:4845102765, (1800円)
＜授業計画の概要＞
１．現代保育実践の課題と保育カリキュラム論 ２．保育カリキュラム論の系譜と構造（１） ３．保育カリキュラム論の系譜と構造（２） ４．早期教育が育てる力、奪うもの ５．乳幼児の発達と保育の構造（１）…子どもの自分づくりと保育の構造 ６．乳幼児の発達と保育の構造（２）…５歳児幼児の発達と保育 ７．乳幼児の発達と保育の構造（３）…乳児の発達と保育 ８．乳幼児の発達と保育の構造（４）…３~４歳児の発達と保育 ９．遊びと保育 10．ファンタジー共同体と保育実践 11．カリキュラムの四類型 12．生成・発展的カリキュラム 13．保育者−子ども関係と保育カリキュラム 14．保育実践記録と保育者の力量 15．試験