授業科目名	教育言説を問いなおす
時間割番号	052034
担当教官名	榊原　禎宏
開講学期・曜日・時限	後期・火・I	単位数	2
＜対象学生＞
授業科目に関心があり、積極的に参加するつもりの学生のみ受講可。
＜授業の目的および概要＞
「教育問題」とは教育についての語られ方の問題という角度から、教育言説を取り上げ、それらの論理的な特性を解剖することを通じて、教育に関する多面的理解と論理的・批判的な思考能力を養うことをめざす。
＜授業の方法＞
授業者による解説・提案、受講者による報告・論議、ＡＶの視聴を柱にする。
＜成績評価の方法＞
「そこにいる」という出席ではなく、授業での報告と議論への参加頻度・内容を評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
朝起きに何の問題もない人、原則として授業のすべてに参加するつもりの人、他の学生との議論を通して自分を見つめたい人、のみ受講することができます。これらに該当しない場合は、決して履修申告をしないように。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
駒林邦男, 改訂版　現代社会の学力, 日本放送出版協会, ISBN:4595521278 太田佳光, キーワードで読み解く現代教育, 黎明書房, ISBN:465400095X 広田照幸, 教育, 岩波書店, ISBN:4000270079 広田照幸, 教育言説の社会学, 名古屋大学出版会, ISBN:481580396X 江川ほか, 最新教育キ−ワ−ド１３７(第１０版), 時事通信社, ISBN:4788703580
＜授業計画の概要＞
１．教育をどう捉えるか ２．教育問題はどのように構成されるか ３．教育言説の検討−学力とは何か ４．教育言説を作り出す