授業科目名	教育相談特論
時間割番号	510205
担当教官名	鳥海　順子
開講学期・曜日・時限	前期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
大学院１・２年生
＜授業の目的および概要＞
教育現場では、不登校、いじめなど学校現場で不適応をおこしている児童、生徒の増加が問題となっており、教育相談に対する教師の力量が求められています。この授業では不適応を起こす原因を心理学的に理解しながら、具体的な対応方法をカウンセリング理論を通して学習します。 学校におけるカウンセリングの特徴を把握し、実践に活用していく力量を身につけることを目標とします。
＜授業の方法＞
ゼミ形式で個々の発表により学習を進めます。
＜成績評価の方法＞
出席(15%) 授業発表(15%) 筆記試験（記述形式）(70%) (評価の基本方針)出席、授業発表、筆記試験に基づいて総合的に評価します。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
受動的ではなく、共に授業を創り上げる積極的参加を望みます。
＜テキスト＞
友久　久雄, 学校カウンセリング入門, ミネルヴァ書房, ISBN:4-623-03095-4
＜参考書＞
＜授業計画の概要＞
１.学齢期の心理学的発達の特徴（１） ２.学齢期の心理学的発達の特徴（２） ３．カウンセリングの歴史的意義 ４．カウンセリング理論（１） ５．カウンセリング理論（１） ６．学校における教育相談 ７．学校不適応への考察 ８．事例検討（１） ９．事例検討（２） 10．事例検討（３） 11. 事例検討（４） 12. 事例検討（５） 13. 事例検討（６）　 14. 事例検討（７） 15．教育相談の問題と課題