授業科目名	ドイツ語Ｂ
時間割番号	050212 E
担当教官名	宮永　義夫
開講学期・曜日・時限	後期・水・I	単位数	2
＜対象学生＞
工学部（Ｍ）ドイツ語A の修得者
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語という言語の概略を、「聞く」「話す（発音する）」「読む」「書く」の作業を通じて，一学期間で出来る範囲で、一通り総合的に習得することを目的とする。 ペアのドイツ語Ａで使用した教科書を引き続き用い，やり残した部分をまず扱い，時間があれば，色々な読み物を通して、ドイツ語圏の諸文化についても学ぶ。
＜授業の方法＞
演習。基本的に教科書の要求に従い，「聞く」「話す」「読む」「書く」のトレーニングを繰り返すことによって，総合的なドイツ語能力を開発することを目指すが，言語を捉えるセンスを磨くことが大変重要だと考えられるので，教師からの「問いかけコーナー」を設けようと思う。併せて受講者からの「質問タイム」も作る。
＜成績評価の方法＞
単位の取得には，この授業を受講したという証の意味と，知識と能力を得たという成果の意味が同等にあると思われるので，出席状況を50%、定期試験等の，個人の成果に関わる部分を50%として，総合的に評価する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
言語の学習は、１）背景となる文化の知識、２）言語（構造）の知識、３）言語の知識を得るための技術（訓練）、４）得られた知識を応用して運用する技術（訓練）、そして５）語るべき内容の学習、から成っています。一般の外国語学習では欠けがちな３）に重きを置きたいと思います。言葉について考えることが重要です。疑問が生じたら，直ぐその場で質問して下さい。
＜テキスト＞
在間進, 一歩一歩のドイツ語, 郁文堂, ISBN:4-261-01195-6 (前期ペアのドイツ語Ａと同じ教科書)
＜参考書＞
中島悠爾　平尾浩三　朝倉巧, 必携ドイツ文法総まとめ【改訂版】, 白水社, ISBN:4-560-00492-7 (授業中に、随時紹介します。)
＜授業計画の概要＞
１．動詞の人称変化と文タイプ 　２．文法上の性と格変化 　３．前置詞の核支配 　４．複数形の作り方 　５．冠詞類の格変化 　６．形容詞の格変化 　７．話法の助動詞 　８．人称代名詞（３格・４格）と再帰代名詞 　９．分離動詞 １０．過去形と過去分詞の作り方 １１．過去形 １２．現在完了形 １３．受動形 １４．比較変化 １５．関係文 １６．接続法の作り方 １７．接続法の用法 前期ペアのＡでやり残したところから始める。