授業科目名	ドイツ語Ａ
時間割番号	050211 A
担当教官名	宮永　義夫
開講学期・曜日・時限	前期・火・II	単位数	2
＜対象学生＞
工学部（Ｂ・Ｊ）
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語という言語の概略を、「聞く」「話す（発音する）」「読む」「書く」の作業を通じて，一学期間で出来る範囲で、一通り総合的に習得することを目的とする。
＜授業の方法＞
演習。基本的に教科書の要求に従い，「聞く」「話す」「読む」「書く」のトレーニングを繰り返すことによって，総合的なドイツ語能力を開発することを目指すが，言語を捉えるセンスを磨くことが大変重要だと考えられるので，教師からの「問いかけコーナー」を設けようと思う。併せて受講者からの「質問タイム」も作る。
＜成績評価の方法＞
単位の取得には，この授業を受講したという証の意味と，知識と能力を得たという成果の意味が同等にあると思われるので，出席状況を50%、定期試験等の，個人の成果に関わる部分を50%として，総合的に評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
言語の学習は、１）背景となる文化の知識、２）言語（構造）の知識、３）言語の知識を得るための技術（訓練）、４）得られた知識を応用して運用する技術（訓練）、そして５）語るべき内容の学習、から成っています。一般の外国語学習では欠けがちな３）に重きを置きたいと思います。言葉について考えることが重要です。疑問が生じたら，直ぐその場で質問して下さい。
＜テキスト＞
高田博行　中村雅美　湯浅博章　阿部美規, とっても欲ばりなドイツ語教科書, 郁文堂, ISBN:4-261-01160-3
＜参考書＞
中島悠爾　平尾浩三　朝倉巧, 必携ドイツ文法総まとめ【改訂版】, 白水社, ISBN:4-560-00492-7 (授業中に、随時紹介します。)
＜授業計画の概要＞
１．初対面のコミュニケーション 　２．趣味の話，家族の紹介 　３．日常の行動，予定の表現 　４．食生活，休暇の計画の表現 　５．依頼と希望の表現 　６．料理の注文と支払い 　７．相手の意志を聞く表現 　８．買い物，はがきの書き方 　９．思い出の表現 １０．説明を加える表現 １１．説明を求め，特定する表現 １２．空想したことの表現 Ａでは初めから到達したところまでで止め，残りは後期ペアのドイツ語Ｂへ続ける。