山梨大学電子シラバス

授業科目名	保育内容総論
時間割番号	160451
担当教官名	加藤　繁美
開講学期・曜日・時限	前期・金・II	単位数	2
＜対象学生＞
幼児教育コース2年生幼稚園教諭普通免許状取得希望者
＜授業の目的および概要＞
保育実践を考える視点を、保育内容論に焦点をあてながら以下の点について検討する。 ①現代社会における幼児教育の基本課題　②乳幼児期の発達課題と保育の目標　 ③保育内容の構造　③保育者－子ども関係を軸にした保育実践の構造
＜授業の方法＞
講義形式の授業を基本としますが、可能な限り双方向的な授業にしたいと考えています。
＜成績評価の方法＞
毎回の授業後に指定された用紙に「授業レポート」を書いて、夏休み前に表紙をつけて提出すること。提出された授業レポートと試験の結果を総合的に評価します。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自分の問題意識をもちながら、積極的に授業の構成者として参加することを期待します。
＜テキスト＞
子どもの自分づくりと保育の構造, ひとなる書房, ISBN:4-89464-004-X (2200円)
＜参考書＞
保育者と子どものいい関係, ひとなる書房, ISBN:4938536633 (2200円) 子どもと歩けばおもしろい, 小学館, ISBN:4098400782 (1500円) つぶやきにドラマを見いだして, 旬報社, ISBN:4845102765 (1800円)
＜授業計画の概要＞
１．現代保育実践の課題と保育カリキュラム論２．保育カリキュラム論の系譜と構造（１）３．保育カリキュラム論の系譜と構造（２）４．早期教育が育てる力、奪うもの５．乳幼児の発達と保育の構造（１）…子どもの自分づくりと保育の構造６．乳幼児の発達と保育の構造（２）…５歳児幼児の発達と保育７．乳幼児の発達と保育の構造（３）…乳児の発達と保育８．乳幼児の発達と保育の構造（４）…３～４歳児の発達と保育９．遊びと保育 10．ファンタジー共同体と保育実践 11．カリキュラムの四類型 12．生成・発展的カリキュラム 13．保育者－子ども関係と保育カリキュラム 14．保育実践記録と保育者の力量 15．試験