授業科目名	総合科目・「環境問題」という問題
時間割番号	050106
担当教官名	御園生 拓／片谷　教孝／門野　圭司／北村　眞一／河野　　憲／藤谷　秀
開講学期・曜日・時限	後期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
3 年次以上の学生に限る｡
＜授業の目的および概要＞
いわゆる「環境問題」は、私たちの未来に重くのしかかっている。解決の糸口さえなかなか見えてこない「環境問題」とは、そもそもどのようなものなのだろうか。この講義は、科学〜技術〜哲学〜宗教にわたるいろいろな視点から「環境問題」というものの本質を問おうという試みである。これは、問題解決のために欠くことのできない視点であろう。http://anzu.js.yamanashi.ac.jp/~mist/lecture/problem.html参照のこと。
＜授業の方法＞
以下の６名の講師が、各２週ずつを使ってそれぞれの立場からの問題提起を行い、最後にパネルディスカッションによって共通理解を目指す。
＜成績評価の方法＞
受講者が各自興味を持ったテーマに関するレポートを最後に提出し、それによって評価を行う。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
受講者の自主性を重んじ、授業への積極的な参加を期待します． 講義に関する質問などはみそのうまで． mist@ccn.yamanashi.ac.jp
＜テキスト＞
なし
＜参考書＞
鈴木嘉彦（編）, 地球環境と人間社会, 山梨日日新聞社 (山梨大学公開講座「環境」シリーズ１) リサイクル幻想, 文藝春秋社, ISBN:4166601318 (文春新書１ ３ １) 環境おもしろ読本, 同文書院, ISBN:4810370607 自然保護を問いなおす, 筑摩書房, ISBN:4480056688 (ちくま新書068)
＜授業計画の概要＞
みそのう（生物学）生命の本質から見る「環境問題」 　１．はじめに〜生きているということ 片谷（環境システム工学）科学技術と人間の幸福 　１．環境問題と科学技術のつながり 　２．技術屋の目で見た環境保護論のウソとホント 門野（財政学）：総合的持続可能性と公共事業 　１「環境破壊型」公共事業とは何か 　２総合的持続可能性の観点から見た公共事業問題の複雑さ 北村（景観・都市工学）都市の持つ意味とその行方 　１．都市の持つ意味 　２．都市文明の行方 河野（仏教）仏教の世界観−「欲」と「環境問題」 　１．欲望の構造 　２．仏の心とは 藤谷（倫理学）環境問題の倫理−価値の意味と意義 　１．環境倫理問題 　２．価値の意味付け みそのう 　２．おわりに〜ではどうしよう パネルディスカッション（全員で問題を再確認する） という流れにより、我々は今何をなすべきかを考える。