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授業科目名
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機器分析特別講義IIIＢ
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時間割番号
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TPC414
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担当教員名
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植田 郁生／久本 雅嗣
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開講学期・曜日・時限
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集中・(未登録)・(未登録)
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単位数
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1
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＜対象学生＞
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機器分析センター科目
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＜授業の目的＞
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有機化合物の分析に一般的に使用されているGC-MSあるいはLC-MSについて、その原理と使用方法を学ぶ。
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＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
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| 工学部(～2023年度入学生)>電気電子工学科向け |
| 工学部(～2023年度入学生)>コンピュータ理工学科向け |
| 工学部(～2023年度入学生)>メカトロニクス工学科向け | | 記号 | コンピテンシー（能力・資質） | |
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| JM-A | 専門 | 3.三分野のうち、一つ以上のより専門的な技術と知識。少なくとも一分野の技術と知識を十分に身につけ、さらに一つ以上の分野の技術と知識も身につける。 | 1.機械分野 | 材料の性質を理解した上で、設計に適した材料やその加工法が選択でき、機器の設計をすることができる。 | ○ |
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| 工学部(～2023年度入学生)>土木環境工学科向け | | 記号 | コンピテンシー（能力・資質） | 説明 | |
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| CE-A | 専門 | (B)技術者としての知的基盤の形成 | 科学技術における基礎としての数学、自然科学、情報処理能力を身につけ、知的基盤を形成して、これを応用することができる。 | ○ |
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| 工学部(～2023年度入学生)>応用化学科向け | | 記号 | コンピテンシー（能力・資質） | |
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| AC-A | 専門 | 4.化学の専門知識・技術を活用し、新素材・エネルギー・環境等の分野における問題解決に取り組むことができる。 | C.分析化学 | C4.クロマトグラフィー（ガスクロマトグラフィー、高速液体クロマトグラフィー）、質量分析法、赤外分光法、核磁気共鳴分光法について説明でき、有機化合物の構造を決定できる。 | ◎ |
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| 工学部(～2023年度入学生)>先端材料理工学科向け | | 記号 | コンピテンシー（能力・資質） | |
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| AM-A | 専門 | 2.専門的知識・技術 | 材料科学 | ○ |
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＜到達目標＞ 到達目標とは
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| 目標NO | 説明 | コンピテンシーとの対応 |
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| JM | CE | AC | AM |
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| 1 | GC-MSまたはLC-MSの原理を理解し、定性分析が一人で行えるようになる。 | JM-A | CE-A | AC-A | AM-A |
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＜成績評価の方法＞
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| 目標No | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 100% | 受講態度、理解度 | | 合計 | 100% | |
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＜授業の方法＞
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センターの機器を使用する場合には、予め使用を希望する機器に関する科目を履修し、単位を取得する必要がある。
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 日本分析化学会有機微量分析研究懇談会編集, 役にたつ有機微量元素分析, みみずく舎,医学評論社 (発売), ISBN:9784872119053
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＜授業計画の概要＞
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| 1 | タイトル | 測定目的 |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 2 | タイトル | 測定原理 |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 3 | タイトル | 装置原理 |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 4 | タイトル | 測定方法（試料調製） |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 5 | タイトル | 測定方法（測定操作） |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 6 | タイトル | データ解析（基礎） |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 7 | タイトル | データ解析（応用） |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 8 | タイトル | 装置の使用１ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 9 | タイトル | 装置の使用２ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 10 | タイトル | 装置の使用３ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 11 | タイトル | 装置の使用４ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 12 | タイトル | 装置の使用５ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 13 | タイトル | 装置の維持 |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 14 | タイトル | 装置の点検、保守 |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 15 | タイトル | まとめ |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 30 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| ＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞ |
| 前年度と同様に実施 |
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＜備考＞
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(未登録)
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