授業科目名	環境経済政策論II
時間割番号	LSS331
担当教員名	箕浦　一哉
開講学期・曜日・時限	後期・木・I	単位数	2
＜対象学生＞
地域社会システム学科3年生。
＜授業の目的＞
環境政策の実態と課題について社会学視点から理解を深めます。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
生命環境学部>地域社会システム学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   SS-A 専門 社会科学系の基礎 社会のしくみを体系的かつ多面的に理解し、社会科学の基礎的な概念を用いて説明できる。 ◎ SS-B 共通 汎用能力 １・コミュニケーションスキル 読解力 情報の正確さや分析の妥当性などについて吟味しながら学術的な文献を読むことができる。 ○ SS-C 文章表現力 適切な手順を踏んで学術的な文章を書くことができる。 ○ SS-D ４・論理的思考力 情報を多面的・客観的にとらえ、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 SS 1 環境政策について多面的に理解し、社会科学の基礎的な概念を用いて説明できる。 SS-A 2 環境政策の分野において、情報の正確さや分析の妥当性などについて吟味しながら学術的な文献を読むことができる。 SS-B 3 環境政策の分野において、学術的な文章を書くことができる。 SS-C 4 環境政策について、収集した情報を多面的・客観的にとらえながら、筋道を立てて根拠を示しながら説明できる。 SS-D
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 70% 予習課題・授業内課題・ふりかえり課題・レポート課題によって評価する 2 10% 予習課題・授業内課題・ふりかえり課題・レポート課題によって評価する 3 10% 予習課題・授業内課題・ふりかえり課題・レポート課題によって評価する 4 10% 予習課題・授業内課題・ふりかえり課題・レポート課題によって評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
対面で授業を実施します。教員の講義のほか、学生が文献やインターネット上の資料を調べて報告し、グループディスカッションをおこなうことで、具体的事例を通じて環境政策への理解を深めます。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
授業のなかで示します。
＜参考書＞
鳥越皓之, 帯谷博明編著, よくわかる環境社会学 第2版, ミネルヴァ書房, ISBN:9784623079346, (2017年出版 やわらかアカデミズム・「わかる」シリーズ)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル イントロダクション 事前学習 事後学習 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 授業の概要について説明する 2 タイトル 環境政策の概観 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 日本の環境政策について概観する 3 タイトル 廃棄物に関する政策(1) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 廃棄物に関する政策に関する概要を知る 4 タイトル 廃棄物に関する政策(2) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 廃棄物に関する政策の具体的事例について議論する 5 タイトル 廃棄物に関する政策(3) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 廃棄物に関する政策の効果・影響や課題について議論する 6 タイトル 気候変動に関する政策(1) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 気候変動に関する政策に関する概要を知る 7 タイトル 気候変動に関する政策(2) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 気候変動に関する政策の具体的事例について議論する 8 タイトル 気候変動に関する政策(3) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 気候変動に関する政策の効果・影響や課題について議論する 9 タイトル 自然環境に関する政策(1) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 自然環境に関する政策に関する概要を知る 10 タイトル 自然環境に関する政策(2) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 自然環境に関する政策の具体的事例について議論する 11 タイトル 自然環境に関する政策(3) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 自然環境に関する政策の効果・影響や課題について議論する 12 タイトル 景観に関する政策(1) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 景観に関する政策に関する概要を知る 13 タイトル 景観に関する政策(2) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 景観に関する政策の具体的事例について議論する 14 タイトル 景観に関する政策(3) 事前学習 事後学習 【事前学習】配信資料等の予習、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 景観に関する政策の効果・影響や課題について議論する 15 タイトル ふりかえりとまとめ 事前学習 事後学習 【事前学習】今期の授業のふりかえり、予習課題への回答 【事後学習】ふりかえり課題への回答 授業内容 これまでの授業内容を総括する 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
2025年度から担当のため記入しない
＜備考＞
(未登録)