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授業科目名 物理学実験I
時間割番号 EEN206
担当教員名 長島　礼人／山下　和之
開講学期・曜日・時限 前期・月・III-IV 単位数 1
＜対象学生＞
2024年度以降入学生
＜授業の目的＞
自然科学の原点である実証性を基盤として，力学、光学その他の分野の実験を通して物理学的観察力を養い，基本的法則の理
解と実験技術の習得をする．また，測定値の取り扱いを通して，コンピュータの扱いや統計的・誤差論的数値処理に慣れる．
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け
記号コンピテンシー（能力・資質） 
A専門人や社会への関心日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO説明コンピテンシーとの対応
教育
1実験器具の正確な取り扱い，表計算ソフトを利用したデータ処理，見やすい表作成，結果を正確に伝達するレポート作成，法則の理解と考察A
＜成績評価の方法＞
目標No割合評価の観点
1100%データの正確さ，表計算ソフトの効果的利用，結果を正確に伝達するレポート作成，法則の理解
合計100% 
＜授業の方法＞
半期15週のうちの前半8週を開講期間とします．第1週目は実験目的・心得等について授業を行う．第2週目からは＜授業計画の
概要＞に記す実験を2人ないし3人1組で毎回1項目を行う．実験中は教員が巡回して実験の指導を行い，質問に答える．実験デ
ータ処理に関しては，実験室または自前の PC を利用して数値計算やグラフ表示等を行う．受講生は実施した実験のレポート
を翌週，提出する．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
物理学的観察力を身につけること．測定値の取扱いに慣れること．
実験指導書で予習をしっかりしておく．グラフ用紙，関数電卓，理科年表を用意すること．
他の人のレポートを利用しないこと．
＜テキスト＞
  1. 基礎物理学実験, 三共出版, ISBN:4782703104
＜参考書＞
  1. 理科年表, 丸善, ISBN:4621077643
＜授業計画の概要＞
1タイトル第1週
事前学習
事後学習		授業中使用したスライド資料を下記 URL にアップロードしますので，事後学習に役立ててください．http://ex
p.as2.yamanashi.ac.jp/
授業内容ガイダンス
2タイトル第2週
事前学習
事後学習		授業中使用したスライド資料を下記 URL にアップロードしますので，事後学習に役立ててください．http://ex
p.as2.yamanashi.ac.jp/
授業内容演習 (測定器の取扱い，測定値に含まれる誤差の取り扱い)
3タイトル重力加速度の測定
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容振り子の周期を測定することで重力加速度を求める．
4タイトル弦定常波の実験
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容3通りの張力で張られた糸に定常波が発生する周波数を調べ，糸の密度を求める．
5タイトル気圧計
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容1)水銀気圧計の操作法を習得する．　2) 気圧ロガーを用いてT1号館各階における気圧を測定する．得られたデ
ータから各階の高低差を求める．
6タイトル熱の仕事当量
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容発生したジュール熱と水温上昇の大きさを測定し，水の比熱を求める．
7タイトルレンズの焦点距離の測定
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容凸レンズ単体の焦点距離を求める．次いで，凸レンズと凹レンズの合成レンズの焦点距離を求めることで凹レン
ズの焦点距離を求める．
8タイトル回折格子
事前学習
事後学習		実験結果をまとめたレポートを翌週の授業開始時に提出してください．
授業内容回折格子を用いて光の波長を求める．
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
特になし
＜備考＞
(未登録)