授業科目名	英語発音法
時間割番号	EEL204
担当教員名	磯部　美和
開講学期・曜日・時限	後期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
英語音声学の基礎を学習し、練習を多く行うことで、英語の発音・聞き取りを改善することを目的とする。英語の子音や母音、英語のリズムやイントネーションについて学んだ上で、発音練習・聴き取り練習を行う。「言語学概論」や「外国語科内容論」の授業で学ぶ音声学の内容をより深めるため、「言語学概論」または「外国語科内容論」を履修済であることが望ましい。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   A 専門 人や社会への関心 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 ○ B 教科等の専門教養 取得見込みの教員免許に対応する教科の目標や内容に関する知識を習得している。 ◎ C 持続的変態力 教師として学び続ける意志と課題探求力を身につけている。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 教育 1 英語と日本語の音声体系を説明できること A 2 わかりやすく通じる英語の発音ができること B 3 英語音声学の基礎的な知識を身につけ、実際の発音の際に活用することができること C
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 20% 授業内での練習や課題で日本語と英語の音やリズムの違いを具体的に説明できたか否かを評価する 2 60% 授業内での練習や課題で適切な発音ができたか否かを評価する 3 20% 授業内での練習や課題で基礎的な英語音声学の内容を適切に活用できたか否かを評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
・実施形態は「面接授業」（教室において対面の授業）である。 ・授業では、実際に発音したり聞いたりする練習を多く取り入れる。各回の授業後には、着目した内容に関連する音声を録音し、ファイルを提出することが求められる。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
竹林滋, 清水あつ子, 斎藤弘子共著, 初級英語音声学 改訂新版, 大修館書店, ISBN:9784469245813, (2013年出版)
＜参考書＞
内田洋子, 杉本淳子著, 英語教師のための音声指導Q&A, 研究社, ISBN:9784327411039, (2020年出版) 川原繁人著, ビジュアル音声学, 三省堂, ISBN:9784385365329, (2018年出版)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 英語音声学の概要、音声の録音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書の構成を確認しておく。（20分） 授業後に、指定の文章の発音練習を行い、録音データを提出する。（30分） 授業内容 英語音声学の概要を説明する。 授業の進め方や成績評価の方法、予習・復習のしかたについて説明を行う。 指定の文章の内容を確認する。 2 タイトル 閉鎖音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 閉鎖音について学び、発音練習を行う。 3 タイトル 摩擦音（１） 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 摩擦音について学び、発音練習を行う。 4 タイトル 摩擦音（２） 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 摩擦音について学び、発音練習を行う。 5 タイトル 破擦音、鼻音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 破擦音と鼻音について学び、発音練習を行う。 6 タイトル 側音、半母音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 側音と半母音について学び、発音練習を行う。 7 タイトル 短母音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 短母音について学び、発音練習を行う。 8 タイトル 長母音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 長母音について学び、発音練習を行う。 9 タイトル 二重母音、弱母音 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 二重母音と弱母音について学び、発音練習を行う。 10 タイトル 音の連続 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した音の連続を含む語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 音の連続について学び、発音練習を行う。 11 タイトル アクセント 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 アクセントについて学び、発音練習を行う。 12 タイトル リズム 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 リズムについて学び、発音練習を行う。 13 タイトル イントネーション（１） 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 イントネーションについて学び、発音練習を行う。 14 タイトル イントネーション（２） 事前学習 事後学習 授業前に、教科書を読み、分からないことを書き留めておく。指定の文章の発音練習を行う。（20分） 授業後に、学習した語・文の発音練習を行う。（30分） 授業内容 イントネーションについて学び、発音練習を行う。 15 タイトル 発表とディスカッション 事前学習 事後学習 授業前に、指定の文章の発音練習を行う。（30分） 授業後に、シラバスの到達目標の達成度について自己評価する。（20分） 授業内容 第1回～第14回までの学習内容を基に、指定の文章を発音する。 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
前年度と同様に実施
＜備考＞
(未登録)