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授業科目名
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博物館資料論
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時間割番号
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EEC217
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担当教員名
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平野 千枝子
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的＞
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文化財を活用しながら保存していくために必要な、知識と技術を習得する。さまざまな資料に基づいて、博物館における調査研究のあり方を学ぶ。
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＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
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| 教育学部向け | | 記号 | コンピテンシー（能力・資質） | |
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| A | 専門 | 人や社会への関心 | 居住する地域の現状や課題などに関する高い関心をもっている。 | ◎ | | B | 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 | ○ |
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＜到達目標＞ 到達目標とは
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| 目標NO | 説明 | コンピテンシーとの対応 |
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| 教育 |
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| 1 | 博物館資料の収集、整理保管等に関する知識や技術を習得する | A | | 2 | 博物館の調査研究活動を理解し、多様な博物館資料に関する知識を学ぶ | B |
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＜成績評価の方法＞
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| 目標No | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 50% | 演習に参加して、博物館資料の収集、整理保管等に関する知識や技術を習得したか評価 | | 2 | 50% | 口頭発表によって、多様な博物館資料に関する知識を学んだかを評価 | | 合計 | 100% | |
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＜授業の方法＞
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原則として対面で行う。講義を中心に、発表、演習を行う。
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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美術館における資料を中心とした講義です。資料調査の演習を行う予定なので、その際は諸注意に従うこと。受講人数等によって計画を変更することがあります。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 加藤有次他, 博物館資料論（新版博物館学講座5）, 雄山閣出版, ISBN:4639016166
- 森田恒之, 画材の博物誌, 中央公論美術出版
- 天野真志, 後藤真編, 地域歴史文化継承ガイドブック 第2版, 文学通信, ISBN:4909658726,
(2022年出版)
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＜授業計画の概要＞
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| 1 | タイトル | 博物館と資料 |
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事前学習
事後学習 | 授業後に博物館法を読む |
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| 授業内容 | 博物館と資料 概説 |
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| 2 | タイトル | 博物館と収集活動 |
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事前学習
事後学習 | 授業のあとに教材についての課題を提出する |
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| 授業内容 | 講義 博物館と収集活動 |
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| 3 | タイトル | 博物館資料の種類と保管（１） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる |
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| 授業内容 | 講義 資料の情報と研究 |
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| 4 | タイトル | 博物館資料の種類と保管（２） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる |
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| 授業内容 | 講義 資料の保存と安全 |
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| 5 | タイトル | 博物館資料の種類と保管（３） |
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事前学習
事後学習 | 配布資料を読み、論点を把握する。 |
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| 授業内容 | 演習 さまざまな博物館 |
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| 6 | タイトル | 課題の口頭発表 |
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事前学習
事後学習 | 授業前に口頭発表の準備をする
授業後に発表の評価をする |
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| 授業内容 | 課題の口頭発表 |
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| 7 | タイトル | 課題の口頭発表 |
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事前学習
事後学習 | 授業前に口頭発表の準備をする
授業後に発表の評価をする |
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| 授業内容 | 課題の口頭発表 |
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| 8 | タイトル | 美術資料の素材と形式（１） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる |
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| 授業内容 | 美術資料の素材と形式 絵画 |
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| 9 | タイトル | 美術資料の素材と形式（２） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる |
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| 授業内容 | 美術資料の素材と形式 版画 |
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| 10 | タイトル | 資料化の過程と方法（１） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に資料について調べる |
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| 授業内容 | 演習 版画の調査と調書の記入 |
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| 11 | タイトル | 資料化の過程と方法（２） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に資料について調べる |
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| 授業内容 | 演習 版画の調査と調書の記入 |
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| 12 | タイトル | 資料化の過程と方法（３） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に資料について調べる |
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| 授業内容 | 演習 歴史資料の調査と調書の記入 |
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| 13 | タイトル | 資料化の過程と方法（４） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に資料について調べる |
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| 授業内容 | 演習 歴史資料の調査と調書の記入 |
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| 14 | タイトル | 資料化の過程と方法（５） |
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事前学習
事後学習 | 授業後に資料について調べる |
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| 授業内容 | 演習 歴史資料の調査と調書の記入 |
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| 15 | タイトル | 調書の評価・まとめ |
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事前学習
事後学習 | 授業後に自分の調書の評価を確認し、問題点を考える |
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| 授業内容 | 調書の評価・まとめ |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 30 | タイトル | |
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事前学習
事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| ＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞ |
| 学芸員として資料の収集・管理・活用を行なった経験を踏まえて授業を行う。 |
| ＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞ |
| 文言の整理ほ他は前年度から変更なし 授業評価アンケートの要望については、内容が相反していることと、一部学生の受講態度に問題があったことから対応できなかった |
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＜備考＞
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(未登録)
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